耶利米书

第1日

請慢慢細讀每天指定的經文至少兩遍,然後反複思考問題。

經文默想
耶利米書11:18–12:4

本週我們繼續研讀舊約耶利米書。請慢慢細心讀每天指定的經文至少兩遍,然後反復思考問題

11:18-23謀殺先知:因著神的指示,殺害耶利米的計謀不得逞

(1) 亞拿突既是耶利米的家鄉(1:1王上2:26) 圖謀殺害他的相信是什麼人?(亦參耶12:6)

(2) 他們欲殺害先知的原因是什麼?

a. 恐慌或毒打他不就可以嗎?

b. 為何他們用「詩句」來表達他們的計謀?(11:19)

(3) 耶利米自言能自衛嗎?(11:19)

a. 他能作的是什麼?(11:20)

b. 他向神祈求什麼?

(4) 神怎樣回答他呢?(11:21-23)

a. 神要怎樣懲治他們?

b. 什麼時候才懲治他們?

12:1-4先知衝動的埋怨

(5) 先知對神所應許的懲治,一方面發出讚美;另一方面卻似感不滿(12:1)

a. 他為什麼感到不滿?

b. 「我還要與祢理論」,英譯本NIV加上「為公平理論」:既說神已「顯為() 義」,那麼「公平」與「公義」有何分別?

(6) 耶利米怎樣把自己與謀害他的人比較?(12:2-3) 用意何在?

(7) 他求神怎樣懲治他們?基於什麼原因?(12: 4)

(8) 神豈不已經宣告對這些人的懲治嗎?(11:22-23)先知要的是什麼?為何要這樣?

(9) 今日你得到的主要提醒是什麼?你會怎樣應用在你的生命中?

靈修默想小篇
到底是人而已

耶和華啊……求你將他們拉出來,好像將宰的羊,叫他們等候殺戮的日子。(12:3)

上星期我們思想到先知是何等的愛他的民,甚至為將臨百姓的審判如同身受的哀傷,說:因我百姓的損傷,我也受了損傷”(8:21 – 9:1) 。但當這些百姓不但拒絕他的信息,更欲謀害他時,他似乎再忍受不住了。

神清楚的指出,那些要謀害他的是他家鄉亞拿突的人;也就是說這些是他的同僚祭司。不但如此,甚至他弟兄、父家也出賣他!(12:6) 這些祭司被他不斷責備的信息,不甘心單單恐嚇或打耶利米,乃是要將他從活人之地剪除”(11:19)

耶利米在這情況下似乎是完全無助的(11:19) ,他惟一能作的就是向神求助。我們不曉得神怎樣拯救他,但明顯的,在神干預下,這些人的計謀並不得逞的。神更向耶利米保證,要給他伸冤,連這些人的兒女也會遭受刀劍和飢荒之殃(11:22) 。但這些審判似乎不是立刻執行的,乃是要到「追討之年」才應驗(11:23) ,意即是會與其他百姓一併的受審判。

耶利米的反應是很特別的:一方面他為此稱神為(公)義的(12:1) ;另一方面卻不滿神不立時對付惡人,更把自己的義與這些人的不義作比較(12:2-3) 。似乎他知道自己不能左右神的時間表,但他卻要求神在「殺戮的日子」,把他們「拉出來」分別處理!(12:3)

神怎樣回答他這「苦毒」的請求呢?明天我們會繼續思想。但我為聖經這樣誠實的記載先知的軟弱而感謝神。是的,連這「流淚的先知」也只不過是人而已!

第2日

請慢慢細讀每天指定的經文至少兩遍,然後反複思考問題。

經文默想
耶利米書12:5-17

請慢慢細心讀每天指定的經文至少兩遍,然後反復思考問題。

12:5-6神對先知埋怨的回答

(1) 先知因他按神的吩咐力斥他那世代的罪惡(包括他的同僚祭司)

a. 神以什麼來喻他的敵人?(12:5a)

他們要殺害耶利米,還算是「步行的人」嗎?

b. 神以什麼來喻他的處境?(12:5b)

他的處境還算是「平安之地」嗎?

(2) 你可以怎樣應用神這句話在自己身上?

(3) 有什麼比被「外人」謀害更糟的?(12:6)

12:7-13神撇棄自己的產業這首哀歌是詩的體裁(參下註)

(4) 神怎樣稱這些反叛祂的人?(12:7) 為什麼?

(5) 他們現在卻變成了什麼?(12:8-9)

a. 說他們是林中獅是什麼意思?

b. 為何也稱他們為斑點的鷙鳥?(參下註二)

(6) 所宣告的撇棄似有兩方面:

a. 被敵人毀壞(12:9-12)

i. 讀到這裡所形容的毀滅,你腦海中出現怎樣的圖畫?

ii. 一個被神所棄的人,你說是何等的悽慘!

b. 徒然勞苦(12:13)

i. 他們的土產如何帶給他們羞愧?

ii. 這怎樣道出一個遭受神審判的叛逆者的光景?

12:14-17 神對以色列惡鄰的憐憫

(7) 神要怎樣審判被用作懲治以色列的鄰邦?(12:14)

(8) 他們也有得救恩的希望嗎?(12:15-16)

(9) 這一段說話怎樣作為對先知埋怨的回應?(12:1-6)

(10) 今日你得到的主要提醒是什麼?你會怎樣應用在你的生命中?

註一:這詩是以Qinah的韻律寫出,每行以3:2的規律的節奏編排,在「耶利米哀歌」可看到。”(NICOT, 357)

註二:先知是引用自然界的現象,就是每當一隻怪異的鳥出現在其他的雀鳥中,如夜鳥貓頭鷹置身在日鳥群中…….就會引來群鳥大叫,並聯手攻擊這入侵者”(K&D, 141)

靈修默想小篇
與馬賽跑

耶和華說:你若與步行的人同跑,尚且覺累,怎能與馬賽跑呢?你在平安之地,雖然安穩,在約但河邊的叢林要怎樣行呢?(12:5)

當神向耶利米顯示他家鄉「亞拿突」的人要殺害他的計謀後,耶利米可能因感到這先知的路實在難行,因而向神發出埋怨(11:18-19; 12:1-4) 。神給他的回答,相信是叫他感到意外的。這使我想起,多年來在我感到事奉的路徑難行時,給我提醒的一首詩歌,是史丹斐(Ira Stanphill)寫的「跟隨我」。容許我與你們分享:

我在孤寂的路上走,無人對我關心,

沉重的擔子壓肩頭,使我失望難受;

我常埋怨對主說:為何如此待我,

我就聽見主慈聲對我說:

當我走加略山路,雙腳亦感疲乏;

這十架如此沉重,我被壓至仆倒。

天路客阿,要忠心,黎明就快來臨,

你只要背起十架,靠近我。

我殷勤為耶穌作工我常這樣誇口,

我已犧牲很多事物,為要行走窄路;

我捨棄金錢名譽,我配作祢門徒,

我就聽見主慈聲對我說:

我捨棄榮耀寶座,我以此為有損,

惡人把我雙手,釘在冷酷十架,

今我們同走旅程,安穩牽著你手,

故要背起你十架,靠近我。

第3日

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經文默想
耶利米書13:1-14

請慢慢細心讀每天指定的經文至少兩遍,然後反復思考問題。

13:1-11實物教材之一:麻帶

(1) 在聖經中我們常常讀到神吩咐先知以實物作教材:

a. 實物教材有什麼特別功用?

b. 以實物作比喻也有什麼限制?(參下註)

(2) 在這比喻中,神清楚給我們解釋其要義:

a. 在古時,人用麻帶來作什麼?

b. 這麻帶變壞的主要信息是什麼?(13:8)

c. 這民之惡行與驕傲有什麼關係?(13:10)

(3) 神以這麻帶作喻的另一方面是什麼?(13:11)

神要藉這比喻道出什麼重要信息?

(4) 這實物教材為喻,有次一層的教訓,但解經者的意見就不一致。不妨也思想:

a. 吩咐先知不把帶子放在水中是什麼意思?(13:1)

b. 為何要把帶子藏在250哩之遙,屬幼發拉底河區的地方?(亦即是將來被擄到外域的地區)

13:12-14實物教材之二:酒罎 相信先知是手指著酒罎作喻

(5) 為何神要先知說句人人皆知的諺語,引來人的譏笑?(13:12)

(6) 神以酒罎來代表什麼?

(7) 盛滿了的酒罎是盛滿神憤怒之喻:

a. 這道出耶路撒冷的滅亡的那方面?

b. 神藉這比喻希望收到什麼果效?

(8) 今日你得到的主要提醒是什麼?你會怎樣應用在你的生命中?

註:不論是那一個比喻,我們從每一細節中尋找意義是錯誤的。這樣的做法,只會引至靈意的解釋,是滿有危險的,也是正確和良好的釋經的障礙。”(NICOT, 363)

靈修默想小篇
不單是客觀的真理

耶和華對我如此說:你去買一根麻布帶子束腰,不可放在水中。(13:1)

神吩咐耶利米先知以實物為教材來傳信息給百姓,而這「實物」就是去買來配帶的腰帶。除了藉此叫聽者更能領會信息外,更是要傳信息的親身先體會、個人先領受這信息。

當耶利米去買這簇新的帶子,按神的指示配帶在身上時:

- 他必定感受到配帶簇新的帶子帶來的「驕傲」感受,也因藉此束腰,使行走和作事更方便。當然,古時武士束腰更是作戰的準備;

- 另一方面,這腰帶的配帶,使他更感受衣服貼身的溫暖,如同與身體連為一體。

然後,先知要把腰帶藏在離耶路撒冷250哩外的伯拉河地方的磐石穴中;及後再去刨出來,但已是變壞了。在這過程中,帶子是沒有踫到水的。

藉這經歷,先知是要體會百姓的驕傲,也要感受神擁抱祂子民的愛。這帶子的腐爛,使他更領會百姓的罪行和神因此對他們的摒棄,使他們終於在伯拉河上游的巴比倫手中滅亡。

耶利米這經歷給我們作教師、牧者的好提醒。神是要我們不單傳講客觀的真理,乃希望我們先親自領會信息、體會神的心腸才去教導別人。

第4日

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經文默想
耶利米書13:15-27

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13:15-19斥責他們的驕傲 這信息放在兩個實物教材之後是合宜的:

(1) 歷史告訴我們,這正是巴比倫崛起,取代亞述為世界霸權之時:猶大這小國有何可驕傲之處?(13:15)

(2) 先知就以將臨之災為警告(13:16)

a. 先知以什麼作這災殃的比喻?

b. 先知怎樣勸導他們?

(3) 他希望以什麼來感動他們悔改?為什麼說:暗地哭泣

(4) 他給君王和太后什麼忠告?(13:18)

(5) 這預言如何應驗?(見王下24:15)

13:20-27斥責君王 民的代表

(6) 作為猶大之君(13:20)

a. 這民原是怎樣?

b. 是屬誰之民?

(7) 他們(為對抗亞述)所交之友指埃及和巴比倫:

a. 現在是怎樣對待他們?(13:21)

b. 這顯出他們什麼罪?(可參賽30:1-5為例)

(8) 神以那些作比喻來道出祂審判的嚴厲和徹底?(13:21b, 24)

(9) 神以什麼來喻他們要受的羞辱?(13:22, 26)

(10) 引至這樣審判的罪包括什麼?(13:25, 27)

(11) 神認為他們有悔改的希望嗎?(13:23) 為什麼?

(12) 今日你得到的主要提醒是什麼?你會怎樣應用在你的生命中?

靈修默想小篇
隱藏的愛

你們若不聽這話,我必因你們的驕傲在暗地哭泣;我眼必痛哭流淚,因為耶和華的群眾被擄去了。(13:17)

我遇見不少自義的信徒,動不動就像舊約的先知般指摘別人。結果帶來的不是別人的悔改,乃是更多的分爭。他們也指出別人的錯誤,這不一定是不對的。問題是,他們只仿效舊約先知說話的嚴厲,而絕對缺乏了先知內裡的心腸。

我們讀過了超過十二章嚴肅、警告的信息,甚至我們似有過份重複的感覺。但這十二章的信息卻也表達了先知哀傷和痛苦的心情。就是在這第13章,我們就讀到先知這句話:你們若不聽這話,我必因你們的驕傲在暗地哭泣;我眼必痛哭流淚,因為耶和華的群眾被擄去了”(13:17) 。意思是說,先知不是單單嚴語斥責,更是暗地裡為民代求,為他們流淚。換句話說,先知是賺取(earned)了他責備百姓的權力。

是的,下一次當我們義憤填胸,要責備弟兄姊妹時,就要首先自問:我有否暗地為他們哭泣?

第5日

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經文默想
耶利米書14:1-16

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在第11-13章的信息後,猶大就面對極嚴重的旱災;先知趁機向神求情,卻遭神拒絕,並宣告更嚴重的災害(14-17)

14:1-6猶大的旱災

(1) 猶大怎樣面對這嚴重的旱災?(14:1-4)

(2) 這旱災怎樣影響耕地的?(14:4)

(3) 這旱災怎樣影響田野的動物?(14:5-6)

(4) 這樣的旱災今天是否只會發生在如非洲一帶的地方?

(5) 你經歷過旱災沒有?

14:7-9先知的代求

(6) 耶利米既承認這災荒是他們犯罪所帶來的後果(14:7) ,他能以什麼來向神求助?(14: 7-8)

(7) 他用什麼來比喻神的不加以援手?(14:8-9)

(8) 你以為他這樣求有用嗎?為什麼?

14:10-12神的拒絕

(9) 神以什麼理由拒絕先知的代求?(14:10)

(10) 為何就是他們禁食、獻祭也無效?

(11) 除現時的旱災外,尚有什麼災害等待著他們?(14:12)

14:13-16假先知

(12) 你認為是什麼引至這些假先知傳平安的信息?

(13) 他們將要遭到什麼審判?(14:15)

(14) 相信這些假先知信息的人將要遭到什麼後果?(14:16)

(15) 今日你得到的主要提醒是什麼?你會怎樣應用在你的生命中?

靈修默想小篇
自然的災害

那些先知常對他們說:你們必不看見刀劍,也不遭遇饑荒;耶和華要在這地方賜你們長久的平安。(14:13)

我們知道主耶穌在世的時候曾預言祂再來之先,世上會有預兆,包括地要大大震動,多處必有饑荒、瘟疫,又有可怕的異象和大神蹟從天上顯現” (21:11)

長久以來,西方國家的信徒(或許也包括已發展的國家的信徒)都以為聖經這裡論到的災難與他們無關,或感到遙遠。但近數十年,特別是像SARSEbolaCOVID-19的疫症迅速和突然的漫延,使我們知道「瘟疫」是無地界的分別;更不用說全球的地震(包括我身處的加洲) ,越來越頻密,也乎合主所說的「多處」了。就是我們絕不理會到的「饑荒」,因全球性溫度的上升,我們看見多處也出現嚴重的乾旱,就知道這不再是非洲等地獨有的災情了。

當然,不是每一個自然災害都是人的罪直接引來的審判,但我們不能排除每一個天災都是人醒覺自己渺小的機會,因而產生對造物主的敬畏和歸回的好時刻。

第6日

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經文默想
耶利米書14:17–15:4

請慢慢細心讀每天指定的經文至少兩遍,然後反復思考問題。

14:17-22先知繼續的代求

(1) 雖然神已告訴先知不要為民代求(14:11) ,但神現在說了什麼話使先知堅持繼續代求?(14:17)

(2) 神看見什麼使祂為他們哀傷?(14:18)

(3) 先知這一次的祈禱,刻意提到什麼,希望能改變神的定意:

a. 14:19

b. 14:20

c. 14:21

d. 14:22

(4) 我們可從耶利米身上學習什麼有關代求的功課?

(5) 你認為他這樣的向神求可以改變神的心嗎?為什麼?

15:1-4神堅持拒絕

(6) 為何神以摩西和撒母耳為例?(可參出32:31-32;撒上 15:10-11)祂的要點是什麼?(15:1)

(7) 神定意要以那「四害」來審判他們?(15:2)

(8) 雖然瑪拿西在晚年悔改(代下33:12),聖經仍多次論到其罪的遺害。這是要指出什麼重要真理?(15:4王下23:26; 24:3)

(9) 今日你得到的主要提醒是什麼?你會怎樣應用在你的生命中

靈修默想小篇
向耶利米學習代求

你全然棄掉猶大麼?你心厭惡錫安麼?(14:19)

雖然神已清楚吩咐耶利米不要為百姓祈求(14:11) ,耶利米卻並不因此而氣餒。當神向他敞開心懷,表達自己因懲罰百姓,令他們受創傷而流淚時,耶利米就把握這時機,立刻再次為百姓祈求。這再度為百姓代求的內容,正是我們學習怎樣為自己或弟兄姊妹在得罪神時向神求的好榜樣:

- 求神察看被神掉棄的可憐光景(14:19) :是的,沒有一個境地比被神掉棄更悽慘無法醫治的患處、內心平安的失去、和心靈的驚恐都指到活在沒有指望的可怕的光景中;

- 承認過犯(12:20) :沒有認清楚罪孽,就沒有赦罪的可能。耶利米在此為己、為民認罪;

- 以神的榮耀為重(14:21) :作為屬神的人,我們認識到,我們的罪首先是虧缺了神的榮耀,令神的名受辱。耶利米更曉得,我們的回轉、罪得赦免,比神施行懲罰更令神得榮耀—摩西也以此為民代求(32:12)

- 求神顯出獨一權能(14:22) :耶利米在此求神降雨解乾旱來顯出祂確勝虛無的偶像;我們在經歷神管教的時刻,也要求神施出大能的手,不論是福、是禍,總叫祂名得榮耀。

第7日

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經文默想
耶利米書15:5-21

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15:5-9耶路撒冷可悲的命運

(1) 這一度自傲的耶路撒冷將會變成怎樣?(15:5)

(2) 神是否因不耐煩立刻的伸手懲治他們?(15:6)

(3) 15:7-9極生動的描繪百姓要面對的驚嚇:

a. 用簸箕來簸他們是什麼意思?

b. 15:8-9是從那些人的角度來描繪這些災害的?

c. 用意何在?

15:10-18先知內心的掙扎

(4) 耶利米為何仿效約伯(約伯記3:1ff) 來咒詛自己的出生?(15:10)

(5) 神怎樣回答他的埋怨?(15:11)

(6) 那樣,再強調北方將臨的審判是否就能平息耶利米的埋怨?(15:12-14) 為什麼?

(7) 耶利米對這些審判的話作出什麼回應?(15:15) 為什麼呢?

(8) 耶利米在此似是重溫多年作先知的經歷(15:15-18)

a. 聽到、得著神話語是怎樣的感受?(15:16)

b. 既知自己是神名下的人,他是怎樣在民中生活?(15:17)

c. 但在他們中間作先知所受的凌辱和逼迫(15:15)

i. 他能長期的忍受嗎?(15:18)

ii. 他竟對誰生怨?

15:19-21神的回答

(9) 神吩咐他要歸回(意即悔改)

a. 他犯了什麼罪?

b. 若然能被神繼續使用,他當怎樣?(15:19)

(10) 神再次向他作出什麼應許?(15:17-19)

(11) 為何耶利米似乎完全忘記了蒙召時的應許?(1:8-10)

(12) 今日你得到的主要提醒是什麼?你會怎樣應用在你的生命中?

靈修默想小篇
當路徑難走時

耶和華如此說:你若歸回,我就將你再帶來,使你站在我面前;你若將寶貴的和下賤的分別出來,你就可以當作我的口。他們必歸向你,你卻不可歸向他們。(15:19)

英文諺語有云:當路徑難走時,強者繼續前進 。這句話說來容易,行出來就殊不容易。因此,我感謝神,祂在聖經中不是把祂的僕人描繪成「超人」,乃是誠實的報導他們的失敗與軟弱。是的,我們都是人,是神的恩典才使我們滿有軟弱的人成為祂合用的器皿,成就天國的事工,帶給神榮耀。耶利米先知也不例外。

當耶利米忠心的把嚴厲責備和審判的信息,傳給君王、領袖、百姓和祭司,他坦白的與我們分享內心的掙扎特別是面對亞拿達的同僚先知。

一方面,他雀躍的分享得著神話語時的喜樂如吃美食般的美味、可喜(15:16) 。這些是你和我都曾嘗到的;就是今天讀經時,這可能就是你的經歷。

但神向我們說話,不是單單為要給我們享受,乃是更要行出來、傳講出來。耶利米就是這樣:

- 他聽道,也行道;就定意不與宴樂人一同放縱,因而感到被排斥和孤單(15:17)

- 也因忠心的傳講而受逼迫與凌辱(15:15)

這被逼迫、孤立的情況應該是他早已預料到的,因為在他年幼蒙召時,人的逼迫和神的保守,都是早已清楚的給他預告了(1:17-19) 。神沒有失信,已保守他到如今,甚至把人要謀害他的計劃預早告知他。相反地,耶利米在一而再的逼迫和壓力底下,似感不支,甚至埋怨神:難道祢待我有詭詐,像流乾的河道麼?”(15:18)

神是滿有憐憫的。在這情況下,祂再次重申祂保守和拯救的應許(15:20-21) ;同時,祂也要求耶利米悔改,不再自憐,這才可以被祂繼續的使用(15:19)