本週我們繼續研讀馬太福音。請慢慢細心讀每天指定的經文至少兩遍，然後反復思考問題。
讓我們繼續思想耶穌所講的天國的比喻。我們已讀過不同收成的比喻，今天我們會看摻雜共存的比喻：
(1) 神豈不是有能力阻止那惡者撒稗子嗎？為何祂不這樣作？
(2) 當然神是從來不睡覺的。那麼是誰在睡覺呢？
(3) 僕人為何要立刻拔出稗子呢？
(4) 主人給不要拔出兩個理由：
a. 是那兩個？
b. 按第41節，誰是稗子？
c. 兩個理由的那一個會叫你肯忍受稗子？
d. 你可還有其他的原因，叫你願意忍受稗子呢？
(5) 把稗子「薅出來」是什麼意思？與教會施行紀律有衝突嗎？
(6) 關於末日的收割，參約珥書3:13及啟示錄14:19。請也翻閱馬太福音8:12; 22:13; 24:51; 25:30及路加福音13:28。這些經文叫你對稗子的結局有什麼提醒？
(7) 至於麥子的將來，請看這段的第43節和但以理書12:3。這些經文真的成為你的鼓舞，叫你雀躍嗎？為什麼？
(8) 今天你得到的主要信息是什麼？你會怎樣應用在你的生命中？
請慢慢細心讀每天指定的經文至少兩遍，然後反復思考問題。
這一段是記載兩個有關天國倍增的比喻。我們試從兩者的相同之處去了解耶穌希望我們學習的是什麼：
(1) 為什麼耶穌揀選芥菜種和麵酵來比喻天國？
(2) “小” 是表達什麼？請試列出五方面。
(3) 為什麽耶穌揀選樹和麵團來比喻天國？
(4) “大” 是表達什麼？請試列出五方面。
(5) 請找出這兩個比喻中有關時間的用語？它們提醒我們有關天國的那一方面？
(6) 我們思想過兩個比喻相同之處。那麼，不同之處又是什麼？
(7) 雖然耶穌老是用比喻教訓人，祂總希望聽者能明白的。除門徒得再聽到詳細的解釋外，其他的群眾其實也可以從比喻得著什麼呢？
(8) 今天你得到的主要信息是什麼？你會怎樣應用在你的生命中？
請慢慢細心讀每天指定的經文至少兩遍，然後反復思考問題。
(1) 藏寶的比喻：
a. 為何天國被喻為「埋藏」的呢？
b. 為何被喻為「寶貝」？於你是否真實？
c. 這比喻中的人有何特別之處？
d. 若你是他，會否變賣一切去換取它？
e. 這天國的比喻對你有多少真實之處？
(2) 珍珠的比喻：
a. 這比喻中的人有何特別之處？
b. 若你是他，會是什麼原故(或條件)使你變賣一切去換取它？
c. 這天國的比喻對你有多少真實之處？
(3) 以上兩個比喻是否你悔改信主的寫照？原因是什麼？
(4) 請把這兩個比喻與先前兩個天國的比喻(1-9節 ; 24-30節 )相比：
a. 兩者不同的重點是什麼？
b. 兩者相同的重點又是什麼？
(5) 13:52之「文士」是指門徒，因他們已「受教」明白天國的道理(見Lenski, Matthew, 550):
a. 他們現在擁有什麼東西？
b. 為何耶穌稱之為「新舊的東西」？
c. 今天你的努力是在乎作為神新、舊話語的「專家」，或是「擁有者」？
(6) 今天你得到的主要信息是什麼？你會怎樣應用在你的生命中？
請慢慢細心讀每天指定的經文至少兩遍，然後反復思考問題。
(1) 眾人表示對耶穌甚希奇的地方在那裡？這表明他們對主有什麼確認？
(2) 但這些確認立刻被其他因素所取代，以致他們「厭棄他」。其他因素是什麼？換句話來說，他們放眼的重點是什麼？
(3) 這引至耶穌在第57節的評語。祂的評語對嗎？為什麼？
(4) 他們的厭棄和不信對耶穌在他們中間要作的事工有何影響？
(5) 用在今天教會身上，我們面對一位在自己教會中成長的神的僕人，應看重的是什麼？如何避免犯同一的錯誤呢？
(6) 眾人的「不信」帶來什麼後果？
(7) 對今天的教會有何提醒？
(8) 今天你得到的主要信息是什麼？你會怎樣應用在你的生命中？
請慢慢細心讀每天指定的經文至少兩遍，然後反復思考問題。
這章提到的希律王其實是巡撫。其父(殺伯利恆嬰孩的那位)因深得該撒的喜悅而被冠以王號。此希律勾引同父異母的兄弟之妻(希羅底) ，娶她為妻。
(1) 請參閱馬可福音6:14-16較詳細的記述：這一段以眾人猜測耶穌是誰為開始。你以為這不同的猜測的基礎和動機是什麼？
a. 以利亞：參閱瑪拉基書4:5
b. 先知中的一位：在他們中間已超過三百年未有先知的出現了
c. 施洗約翰：來自希律的內疚？
(2) 施洗約翰的使命是作彌賽亞的先鋒(見賽40章)。他因公開斥責希律而遭殺身之禍。你覺得希奇嗎？你以為值得嗎？
(3) 馬可詳盡的形容希律與約翰關係，你感到詫異嗎？按這些形容，你對希律的評價是什麼？
(4) 耶穌對他的評價又是什麼？(參路13:32及23:8-12)
(5) 你從希律身上可以學到什麼功課？(希律最後被該撒放逐到Gaul)
(6) 耶穌對約翰的死訊有什麼反應？
(7) 今天你得到的主要信息是什麼？你會怎樣用在你的生命中？
請慢慢細心讀每天指定的經文至少兩遍，然後反復思考問題。
(1) 群眾多遠道而來，目的何在？
(2) 耶穌來是要拯救人的靈魂。祂為何費時醫病，甚至在此餵飽眾人的肚腹？
(3) 既是這樣，你可以給第14節之「憐憫」下一定義嗎？
(4) 門徒當然曉得群眾的饑餓。他們提議怎樣處理呢？他們作得對嗎？為什麼？如果是你，你會怎樣作？
(5) 耶穌為何叫他們拿餅和魚來？難道祂不能使「無變有」嗎？我們因此可學個什麼功課？
(6) 「望天、祝福」是否循例式的舉動？在此是否有更特別的意義？
(7) 對門徒而言，親手遞餅給群眾和收拾剩餘的有何重要意義？
(8) 對群眾而言，親眼目睹醫治、親耳聽到主的教訓，現在更親身經歷神蹟性的餵養，有何重要意義？他們當如何回應？
(9) 請參閱約翰福音6:14-15，看看他們又是怎樣回應。
(10) 今天你得到的主要信息是什麼？你會怎樣應用在你的生命中？
請慢慢細心讀每天指定的經文至少兩遍，然後反復思考問題。
(1) 還記得耶穌醫治和餵飽眾人後，其時已晚，祂與門徒一定非常疲倦(馬可更告訴我們，群眾尚未出現，耶穌與門徒已是非常疲乏) 。就在忙碌的工作結束時，耶穌選擇怎樣結束這一天？
(2) 夜裡四更天即零晨三至六時，亦即是他們極需睡覺休息的時候。風浪突起，是偶然的嗎？耶穌當時在那裡？你可以對自己面對的風暴有什麼領會？
(3) 耶穌大可以在岸上平靜風浪；也可以突然出現在船上。為何祂選擇走在海上？
(4) 門徒知道是主，當然轉驚為喜。但彼得為何有要在水上走的念頭？這可以刻劃出他與其他門徒有什麼分別？
(5) 是什麼叫彼得下沉？耶穌豈不是就在他面前嗎？
(6) 你曾有類似彼得的經歷嗎？主耶穌的責備適用於你嗎？
(7) 按你對問題(3)的思想和答案，你以為耶穌達到了目的嗎？
(8) 今日你得到的主要信息是什麼？你會怎樣應用在你的生命中？