本週我們繼續研讀舊約耶利米書。請慢慢細心讀每天指定的經文至少兩遍，然後反復思考問題。
11:18-23—謀殺先知：因著神的指示，殺害耶利米的計謀不得逞
(1) 亞拿突既是耶利米的家鄉(1:1；王上2:26) ， 圖謀殺害他的相信是什麼人？(亦參耶12:6)
(2) 他們欲殺害先知的原因是什麼？
a. 恐慌或毒打他不就可以嗎？
b. 為何他們用「詩句」來表達他們的計謀？(11:19)
(3) 耶利米自言能自衛嗎？(11:19)
a. 他能作的是什麼？(11:20)
b. 他向神祈求什麼？
(4) 神怎樣回答他呢？(11:21-23)
a. 神要怎樣懲治他們？
b. 什麼時候才懲治他們？
12:1-4—先知衝動的埋怨
(5) 先知對神所應許的懲治，一方面發出讚美；另一方面卻似感不滿(12:1)
a. 他為什麼感到不滿？
b. 「我還要與祢理論」，英譯本NIV加上「為公平理論」：既說神已「顯為(公) 義」，那麼「公平」與「公義」有何分別？
(6) 耶利米怎樣把自己與謀害他的人比較？(12:2-3) 用意何在？
(7) 他求神怎樣懲治他們？基於什麼原因？(12: 4)
(8) 神豈不已經宣告對這些人的懲治嗎？(11:22-23)，先知要的是什麼？為何要這樣？
(9) 今日你得到的主要提醒是什麼？你會怎樣應用在你的生命中？
請慢慢細心讀每天指定的經文至少兩遍，然後反復思考問題。
12:5-6—神對先知埋怨的回答
(1) 先知因他按神的吩咐力斥他那世代的罪惡(包括他的同僚祭司) ：
a. 神以什麼來喻他的敵人？(12:5a)
他們要殺害耶利米，還算是「步行的人」嗎？
b. 神以什麼來喻他的處境？(12:5b)
他的處境還算是「平安之地」嗎？
(2) 你可以怎樣應用神這句話在自己身上？
(3) 有什麼比被「外人」謀害更糟的？(12:6)
12:7-13—神撇棄自己的產業—這首哀歌是詩的體裁（參下註）
(4) 神怎樣稱這些反叛祂的人？(12:7) 為什麼？
(5) 他們現在卻變成了什麼？(12:8-9)
a. 說他們是林中獅是什麼意思？
b. 為何也稱他們為斑點的鷙鳥？(參下註二)
(6) 所宣告的撇棄似有兩方面：
a. 被敵人毀壞(12:9-12)
i. 讀到這裡所形容的毀滅，你腦海中出現怎樣的圖畫？
ii. 一個被神所棄的人，你說是何等的悽慘！
b. 徒然勞苦(12:13)
i. 他們的土產如何帶給他們羞愧？
ii. 這怎樣道出一個遭受神審判的叛逆者的光景？
12:14-17— 神對以色列惡鄰的憐憫
(7) 神要怎樣審判被用作懲治以色列的鄰邦？(12:14)
(8) 他們也有得救恩的希望嗎？(12:15-16)
(9) 這一段說話怎樣作為對先知埋怨的回應？(12:1-6)
(10) 今日你得到的主要提醒是什麼？你會怎樣應用在你的生命中？
註一：“這詩是以Qinah的韻律寫出，每行以3:2的規律的節奏編排，在「耶利米哀歌」可看到。”(NICOT, 357)
註二：先知是引用自然界的現象，就是“每當一隻怪異的鳥出現在其他的雀鳥中，如夜鳥貓頭鷹置身在日鳥群中…….就會引來群鳥大叫，並聯手攻擊這入侵者”(K&D, 141)
請慢慢細心讀每天指定的經文至少兩遍，然後反復思考問題。
13:1-11—實物教材之一：麻帶
(1) 在聖經中我們常常讀到神吩咐先知以實物作教材：
a. 實物教材有什麼特別功用？
b. 以實物作比喻也有什麼限制？(參下註)
(2) 在這比喻中，神清楚給我們解釋其要義：
a. 在古時，人用麻帶來作什麼？
b. 這麻帶變壞的主要信息是什麼？(13:8)
c. 這民之惡行與驕傲有什麼關係？(13:10)
(3) 神以這麻帶作喻的另一方面是什麼？(13:11)
神要藉這比喻道出什麼重要信息？
(4) 這實物教材為喻，有次一層的教訓，但解經者的意見就不一致。不妨也思想：
a. 吩咐先知不把帶子放在水中是什麼意思？(13:1)
b. 為何要把帶子藏在250哩之遙，屬幼發拉底河區的地方？(亦即是將來被擄到外域的地區)
13:12-14—實物教材之二：酒罎 —相信先知是手指著酒罎作喻
(5) 為何神要先知說句人人皆知的諺語，引來人的譏笑？(13:12)
(6) 神以酒罎來代表什麼？
(7) 盛滿了的酒罎是盛滿神憤怒之喻：
a. 這道出耶路撒冷的滅亡的那方面？
b. 神藉這比喻希望收到什麼果效？
(8) 今日你得到的主要提醒是什麼？你會怎樣應用在你的生命中？
註：“不論是那一個比喻，我們從每一細節中尋找意義是錯誤的。這樣的做法，只會引至靈意的解釋，是滿有危險的，也是正確和良好的釋經的障礙。”(NICOT, 363)
請慢慢細心讀每天指定的經文至少兩遍，然後反復思考問題。
13:15-19 —斥責他們的驕傲 —這信息放在兩個實物教材之後是合宜的：
(1) 歷史告訴我們，這正是巴比倫崛起，取代亞述為世界霸權之時：猶大這小國有何可驕傲之處？(13:15)
(2) 先知就以將臨之災為警告(13:16)
a. 先知以什麼作這災殃的比喻？
b. 先知怎樣勸導他們？
(3) 他希望以什麼來感動他們悔改？為什麼說：“暗地哭泣” ？
(4) 他給君王和太后什麼忠告？(13:18)
(5) 這預言如何應驗？(見王下24:15)
13:20-27 —斥責君王 — 民的代表
(6) 作為猶大之君(13:20)：
a. 這民原是怎樣？
b. 是屬誰之民？
(7) 他們(為對抗亞述)所交之友—指埃及和巴比倫：
a. 現在是怎樣對待他們？(13:21)
b. 這顯出他們什麼罪？(可參賽30:1-5為例)
(8) 神以那些作比喻來道出祂審判的嚴厲和徹底？(13:21b, 24)
(9) 神以什麼來喻他們要受的羞辱？(13:22, 26)
(10) 引至這樣審判的罪包括什麼？(13:25, 27)
(11) 神認為他們有悔改的希望嗎？(13:23) 為什麼？
(12) 今日你得到的主要提醒是什麼？你會怎樣應用在你的生命中?
請慢慢細心讀每天指定的經文至少兩遍，然後反復思考問題。
在第11-13章的信息後，猶大就面對極嚴重的旱災；先知趁機向神求情，卻遭神拒絕，並宣告更嚴重的災害(第14-17章)
14:1-6—猶大的旱災
(1) 猶大怎樣面對這嚴重的旱災？(14:1-4)
(2) 這旱災怎樣影響耕地的？(14:4)
(3) 這旱災怎樣影響田野的動物？(14:5-6)
(4) 這樣的旱災今天是否只會發生在如非洲一帶的地方？
(5) 你經歷過旱災沒有？
14:7-9—先知的代求
(6) 耶利米既承認這災荒是他們犯罪所帶來的後果(14:7) ，他能以什麼來向神求助？(14: 7-8)
(7) 他用什麼來比喻神的不加以援手？(14:8-9)
(8) 你以為他這樣求有用嗎？為什麼？
14:10-12—神的拒絕
(9) 神以什麼理由拒絕先知的代求？(14:10)
(10) 為何就是他們禁食、獻祭也無效？
(11) 除現時的旱災外，尚有什麼災害等待著他們？(14:12)
14:13-16—假先知
(12) 你認為是什麼引至這些假先知傳平安的信息？
(13) 他們將要遭到什麼審判？(14:15)
(14) 相信這些假先知信息的人將要遭到什麼後果？(14:16)
(15) 今日你得到的主要提醒是什麼？你會怎樣應用在你的生命中？
請慢慢細心讀每天指定的經文至少兩遍，然後反復思考問題。
14:17-22—先知繼續的代求
(1) 雖然神已告訴先知不要為民代求(14:11) ，但神現在說了什麼話使先知堅持繼續代求？(14:17)
(2) 神看見什麼使祂為他們哀傷？(14:18)
(3) 先知這一次的祈禱，刻意提到什麼，希望能改變神的定意：
a. 14:19？
b. 14:20？
c. 14:21？
d. 14:22？
(4) 我們可從耶利米身上學習什麼有關代求的功課？
(5) 你認為他這樣的向神求可以改變神的心嗎？為什麼？
15:1-4—神堅持拒絕
(6) 為何神以摩西和撒母耳為例？（可參出32:31-32；撒上 15:10-11）祂的要點是什麼？(15:1)
(7) 神定意要以那「四害」來審判他們？(15:2)
(8) 雖然瑪拿西在晚年悔改(代下33:12)，聖經仍多次論到其罪的遺害。這是要指出什麼重要真理？(耶15:4；王下23:26; 24:3)
(9) 今日你得到的主要提醒是什麼？你會怎樣應用在你的生命中？
請慢慢細心讀每天指定的經文至少兩遍，然後反復思考問題。
15:5-9—耶路撒冷可悲的命運
(1) 這一度自傲的耶路撒冷將會變成怎樣？(15:5)
(2) 神是否因不耐煩立刻的伸手懲治他們？(15:6)
(3) 15:7-9極生動的描繪百姓要面對的驚嚇：
a. 用簸箕來簸他們是什麼意思？
b. 15:8-9是從那些人的角度來描繪這些災害的？
c. 用意何在？
15:10-18—先知內心的掙扎
(4) 耶利米為何仿效約伯(約伯記3:1ff) 來咒詛自己的出生？(15:10)
(5) 神怎樣回答他的埋怨？(15:11)
(6) 那樣，再強調北方將臨的審判是否就能平息耶利米的埋怨？(15:12-14) 為什麼？
(7) 耶利米對這些審判的話作出什麼回應？(15:15) 為什麼呢？
(8) 耶利米在此似是重溫多年作先知的經歷(15:15-18)：
a. 聽到、得著神話語是怎樣的感受？(15:16)
b. 既知自己是神名下的人，他是怎樣在民中生活？(15:17)
c. 但在他們中間作先知所受的凌辱和逼迫(15:15) ：
i. 他能長期的忍受嗎？(15:18)
ii. 他竟對誰生怨？
15:19-21—神的回答
(9) 神吩咐他要歸回(意即悔改)
a. 他犯了什麼罪？
b. 若然能被神繼續使用，他當怎樣？(15:19)
(10) 神再次向他作出什麼應許？(15:17-19)
(11) 為何耶利米似乎完全忘記了蒙召時的應許？(1:8-10)
(12) 今日你得到的主要提醒是什麼？你會怎樣應用在你的生命中?