Esta semana iniciaremos o estudo de Êxodo, o segundo livro do Velho Testamento.
Introdução ao livro de Êxodo
Na Bíblia hebraica, o título dado ao segundo livro de Moisés é "Estes são os nomes de". É com essas palavras que o livro começa. O título dado a este livro na Septuaginta, a tradução grega da Bíblia, é "Êxodo", uma palavra que significa partida (ek significa para fora, e hodos significa estrada).
Este livro contém o relato da primeira etapa do cumprimento das promessas que foram dadas a Abraão: a multiplicação de sua descendência até que fosse um povo numeroso, sua libertação do Egito e sua adoção como povo de Deus no monte Sinai. Segundo os comentaristas, esse período abrange 360 anos, começando com a morte de José (que encerra o livro de Gênesis, daí sua unidade com o primeiro livro de Moisés) e terminando com a construção do tabernáculo no início do segundo ano após a partida do Egito.
O tema principal do livro de Êxodo é a redenção — a libertação dos israelitas da escravidão no Egito; esta libertação simboliza a redenção da humanidade por Deus. Seu líder, Moisés, é considerado um tipo de Cristo.
(Antes de continuar, gostaria de recordar que o único propósito das perguntas que forneço aqui como sugestões é ajudar o leitor a prestar mais atenção em sua leitura das Escrituras. As perguntas de forma alguma devem substituir o processo de raciocínio do próprio leitor, e nem todas elas devem ser respondidas como um simples exercício. Eu oro e entendo que o próprio Espírito Santo o guiará em Sua verdade.)
(1) Antes de começar este estudo de Êxodo, observemos novamente como termina o livro anterior (Gênesis) no v. 50:26. Que tipo de quadro esse último versículo pinta?
(2) Se você não soubesse o que acontece mais tarde na história dos israelitas no Egito, que tipo de futuro você esperaria para eles naquele país, à luz das circunstâncias apresentadas na conclusão do livro de Gênesis?
(3) A descrição em Êxodo 1:6-7 cumpre as suas expectativas? Em que sentido Deus está cumprindo Sua promessa a Abraão? (vide Gênesis 15 e Atos 7:17)
(4) Em que sentido esta aliança ou promessa ainda não tinha sido cumprida nesse momento da história?
(5) Embora os primeiros versículos do capítulo inicial de Êxodo sugiram um futuro próspero para o povo, o que acontece para arruinar essa imagem?
(6) Que lição você pode aprender com essa mudança de sorte?
(7) Se você fosse este novo rei do Egito, como teria lidado com os israelitas, cujos números continuavam crescendo?
(8) Se você fosse um dos líderes dos israelitas, como você teria reagido a esse tratamento por parte do Faraó?
(9) Não obstante a importância de José, e a fidelidade que ele mostrou, ele passou à história, e o restante da narrativa bíblica trata do povo de Deus e a aliança que Deus fez com os patriarcas. Que lição você pode aprender com essa mudança de foco?
(10) Qual é a mensagem que você aprendeu hoje, e como você pode aplicá-la em sua vida?
(1) Uma coisa é a escravidão forçada e outra muito diferente é o genocídio. Mais tarde na história de Israel, os profetas considerariam os sofrimentos dos judeus nas mãos das potências estrangeiras como o castigo de Deus por seus pecados. No entanto, qual foi a razão de suas dificuldades nesta etapa inicial de sua história?
(2) Por que o faraó foi atrás dos bebês? Que perspectiva tinha o faraó referente aos bebês? Por que ele decidiu deixar com vida as meninas?
(3) Uma vez que havia mais de meio milhão de homens judeus, é um enigma por que o relato menciona somente duas parteiras. Muitos comentaristas pensam que elas eram as responsáveis pela profissão. A Bíblia diz que essas parteiras temiam a Deus.
- Como você definiria o verbo “temeram”, tal como é usado neste contexto?
- Quão incomum é o caráter exibido por essas duas mulheres? Você teria feito o mesmo?
- Quão especial foi a recompensa que receberam devido ao seu temor a Deus?
(4) O que o faraó finalmente decidiu fazer, de acordo com o versículo 22?
- Que efeito teria esse decreto sobre a população judaica que morava no Egito?
- Que efeito teria esse edito no relacionamento entre a maioria dos judeus e os egípcios?
- Esse crime teria sido menos horrível se tivesse sido cometido contra as meninas em vez de os meninos?
(5) Por qualquer razão, têm-se cometido genocídios ao longo da história. Você consegue pensar em alguns exemplos recentes? Sob que pretexto foi cometido?
(6) Qual é a mensagem que você aprendeu hoje, e como você pode aplicá-la em sua vida?
(1) Embora o nome de Deus não apareça nenhuma vez em todo este relato do nascimento de Moisés, Sua mão está em cada página. Você concorda? Você consegue citar exemplos, um por um, de como podemos ver Sua mão em todos esses eventos?
(2) Ninguém pode escolher os pormenores (quando, onde e como) de seu nascimento. Reflita sobre os seguintes detalhes:
a. o contexto geral da época em que Moisés nasceu
b. o tipo de lugar onde ele nasceu
c. o tipo de família na qual ele nasceu
d. a razão pela qual sua vida foi preservada, quando (presumivelmente) muitos outros bebês judeus morreram
(3) Por que os pais de Moisés decidiram correr o risco de começar uma família num contexto como aquele? Por que escolheram ter filhos?
(4) O que esta história ensina àqueles que deliberadamente se abstêm de ter filhos por causa dos tempos difíceis em que vivemos?
(5) A palavra hebraica que a NVI-PT traduz "cesto”, usada para se referir ao objeto no qual Moisés foi colocado, é a mesma palavra usada no livro de Gênesis para se referir à “arca” de Noé (compare com a tradução da versão ARC—arca). Quão semelhantes foram essas duas "arcas"?
(6) Muitos pais ao longo da história já tiveram a experiência angustiante de ver seus filhos morrerem sem eles poderem fazer nada, semelhante àquela destes pais no livro de Êxodo.
a. Que mensagem Deus procurava transmitir aos pais judeus desta época com o nascimento de Moisés?
b. Qual foi a mensagem proclamada por Deus a todos os pais da humanidade com o nascimento de Seu Filho, Jesus Cristo?
(7) Qual é a mensagem que você aprendeu hoje, e como você pode aplicá-la em sua vida?
(1) Como você descreveria Moises nesta etapa de sua vida, depois de ele ter desfrutado do privilégio de ser o filho adotivo da filha de Faraó e crescer no palácio de Faraó? (vide Atos 7:22)
(2) O que significa o fato de Moisés ter matado o egípcio que ele viu espancar um hebreu?
(3) Por que (aparentemente) a briga entre os dois hebreus o incomodou tanto, especialmente à luz da condição desses hebreus no Egito?
(4) Você sente uma dor semelhante àquela de Moisés quando vê brigas ao seu redor na igreja? Qual desses dois exemplos deveria ser o mais doloroso? Por quê?
(5) Qual foi a resposta que Moisés recebeu de seus companheiros hebreus? O que essa resposta significava? (Observe que essa mesma atitude persistiu ao longo da jornada do povo pelo deserto.)
(6) O que o resgate das moças no poço nos ensina sobre Moisés?
(7) Parece que Moisés se estabeleceu, casou-se e teve um filho. (Aliás, como Estêvão mencionou em seu sermão em Atos 7:30, Moisés viveria os próximos 40 anos em Midiã.) Por que ele deu ao filho o nome de Gérson? Você compartilha o mesmo sentimento sobre sua vida?
(8) Leia os seguintes comentários do NT em Atos 7:19-29 e Hebreus 11:23-27 sobre este período da vida de Moisés.
(9) Que novas percepções você obteve da vida de Moisés?
(10) Qual é a mensagem principal para você hoje, e como você pode aplicá-la em sua vida?
(1) Não lemos sobre nenhuma rebelião ou golpe militar durante este "muito tempo" de sofrimento na escravidão. Como os israelitas reagiram à sua condição? Que lição podemos aprender com eles? (Lembre-se de que as únicas informações que eles tinham sobre sua história e sobre a aliança de Deus com os patriarcas consistiam, na melhor das hipóteses, em tradições orais. Não havia entre eles profetas, sacerdotes ou líderes religiosos evidentes.)
(2) Os vv. 24-25 descrevem vividamente a resposta de Deus ao seu clamor. Faça uma lista dos vários verbos que são usados para descrever Sua resposta. O que esses verbos nos dizem sobre o Deus de Israel?
(3)
Moisés passou quarenta anos no deserto de Midiã, muito longe de sua paixão
patriótica e sem poder usar seu avançado e sofisticado conhecimento e
treinamento nas ciências, artes e cultura. Coloque-se no lugar dele. O que ele teria pensado sobre o seguinte?
a. seu passado
b. seu presente
c. seu futuro
(4) Você tem alguma ideia por que Deus escolheu aparecer a Moisés depois de "muito tempo"? (E foi ainda mais tempo para o povo de Israel como um todo!)
(5) Esse foi o primeiro encontro de Moisés com Deus. Como Deus se revelou a ele? Que mensagens sobre Si mesmo Ele tentou transmitir a Moisés através dos seguintes detalhes?
a. o uso de um fogo milagroso que não consumia a sarça
b. o fato de Deus ter-lhe aparecido numa chama de fogo
c. a advertência para não se aproximar
d. a instrução de remover as sandálias
e. o fato de Deus se apresentar como "o Deus de seu pai ..." (2:6)?
(6) Você acha que Deus conseguiu o efeito que queria em Moisés? Por quê?
(7) Qual é a mensagem principal para você hoje, e como você pode aplicá-la em sua vida?
(1) Ao dar a Moisés a tarefa de salvar os israelitas, Deus usou vários verbos-chave para descrever (nos vv. 7-8) o processo que Ele usaria para levar a cabo Sua libertação. Quais são esses verbos? Quão adequados são para se referir ao plano de salvação através da encarnação de Jesus?
(2) Que planos de ação Deus poderia ter usado para executar este plano para a libertação dos israelitas? Tente fazer uma lista. Qual desses planos Ele escolheu? Por quê?
(3) O v. 11 mostra como Moisés se opôs ao plano de ação escolhido por Deus. Que desculpa ele usou? Você acha que foi uma desculpa válida? Por que ou por que não?
(4) Qual foi a resposta de Deus? Você acha que essa resposta foi satisfatória? Por que ou por que não?
(5) Qual foi a próxima desculpa que Moisés deu? Essa também foi uma preocupação válida?
(6) Deus respondeu com a revelação de Seu nome: "Eu Sou o que Sou", cuja forma abreviada é "Eu Sou".
a. Em geral, por quem é dado o nome de uma pessoa?
b. O que significa um nome?
c. Reflita cuidadosamente sobre o nome de Deus. O que esse nome significa, especialmente no que diz respeito àquilo que Ele revela sobre Sua identidade?
(7) O que deveria significar para Moisés e sua missão?
(8) Quais são desculpas que você dá para não compartilhar o evangelho de maneira mais ativa ou assumir a tarefa que Deus tem para você?
(9) Qual é a mensagem principal para você hoje, e como você pode aplicá-la em sua vida?
(1) Deus enfatizou que Seu nome, "EU SOU",
devia ser lembrado de geração em geração. Quão importante é que todas as
gerações, independentemente da época em que vivem, recordem que
seu Deus é as seguintes coisas?
a. "EU SOU"
b. “O Deus de Abraão, o Deus de Isaque e o Deus de Jacó”
(2) Deus fez uma promessa muito importante a Moisés, a saber, que os anciãos de Israel o atenderiam (3:18); no entanto, se você fosse um desses anciãos, o que o teria convencido a ouvi-lo?
(3) Os anciãos não só tiveram que ouvir Moisés; eles também tiveram que se apresentar com Moisés diante do faraó. Quão importante era que não só Moisés, mas também eles, fossem juntos para apresentar seu pedido ao faraó?
(4) Qual era o pedido que eles deviam apresentar ao faraó? Isso não seria uma mentira? De que forma seu pedido aponta para o propósito final do livro de Êxodo?
(5) Na parte final das instruções, Deus prediz o seguinte:
a. a oposição por parte do faraó
b. os milagres com os quais Deus feriria os egípcios
c. a pilhagem dos egípcios pelos israelitas no momento de sua partida
Quão difícil seria para o povo e seus anciãos acreditarem nas palavras de Moisés?
Quão difícil seria essa tarefa para Moisés?
(6) Qual é a mensagem principal para você hoje, e como você pode aplicá-la em sua vida?