Esta semana continuaremos o nosso estudo do livro de Deuteronômio no Velho Testamento.
As palavras de Moisés (a Lei)—O papel mediador de Moisés em Horebe:
(1) Moisés disse que Deus "nada mais acrescentou" às duas tábuas de pedra (ou seja, os Dez Mandamentos) (v. 22). Reflita sobre as seguintes perguntas a esse respeito:
a. O que ele quis dizer?
b. O que devemos pensar sobre o resto dos mandamentos que Deus continuou dando a Moisés (v. 31)?
c. O que são esses mandamentos senão "acréscimos" aos Dez Mandamentos?
(2) Uma vez que os líderes reconheceram que “Deus fala com o homem e que este ainda continua vivo” (v. 24), e uma vez que eles de fato sobreviveram nesta primeira ocasião, por que pensaram que morreriam se ficassem naquele lugar para ouvir a voz de Deus? (v. 26)
(3) Você acha que o medo desses líderes foi um medo saudável? Por que ou por que não?
(4) Qual foi a sugestão desses líderes? (v. 27)
(5) O que você acha que motivou esses homens a fazerem essa sugestão?
(6) Eles não tinham medo que Moisés morresse? Por que ou por que não? (vide Êxodo 32:1)
(7) Qual foi a resposta de Deus ao seu pedido? (v. 28)
(8) Que resultado Deus esperava do medo desses líderes? (v. 29)
(9) O resultado foi o que Deus esperava? Por que ou por que não?
(10) O que podemos aprender sobre o verdadeiro significado da expressão “temor do Senhor”?
(11) Qual foi a exortação de Moisés quando estava prestes a repetir para o povo "toda a lei, isto é, os decretos e as ordenanças” uma última vez, e que razão ele deu? (vv. 32-33)
(12) Qual é a mensagem principal para você hoje, e como você pode aplicá-la em sua vida?
Palavras de Moisés (A Lei)—O Grande Mandamento:
vv. 1-3—Prefácio
(1) No seu prefácio à reiteração das leis, o que Moisés enfatizou como os propósitos de dar-lhes esses "decretos e mandamentos" (vv. 2-3)?
(2) E você? Quais são os seus propósitos ao ler essas leis do Senhor (e, além disso, ao ler a Bíblia)? (Você talvez queira ler Salmo 19:7-11 e 2 Timóteo 3:15-17)
vv. 4-9—O Shemá (vide a Nota abaixo)
(3) O v. 4 é considerado "a verdade fundamental da religião de Israel" (Craigie, citando Driver [NICOT, 168]): uma possível tradução literal seria "Javé nosso Deus, Javé (é) um". A frase exata é repetida em Zacarias 14:9. Os eruditos têm interpretado essa frase de duas maneiras diferentes:
- Ele é o único Deus (NICOT, 169).
- Ele é Javé (ou seja, "EU SOU O QUE SOU"), com quem "nenhum outro Elohim (ou seja, deus) pode ser comparado" (K&D, 884).
a. Em sua opinião, qual dos dois (ou talvez ambos) foi a intenção do autor no v. 4? Por quê?
b. Qual é a implicação de cada interpretação?
(4) O v. 5 é chamado o "dever fundamental" de Israel (e de toda a humanidade).
a. Você concorda? Por que ou por que não?
b. O que significa "amar"?
c. O que significa "coração"?
d. O que significa "alma"?
e. O que significa "forças"?
f. O que significa todo?
g. O que transmite a combinação das palavras coração, alma e forças?
h. Como você poderia guardar esse mandamento específico?
i. Em que contexto Jesus citou o mandamento? Por quê? (Mateus 22:37-40)
(5) Uma vez que Jesus se refere a este mandamento como o mais importante de todos, o povo devia guardar os mandamentos em seus corações e enfatizá-los aos seus filhos (vv. 6-9).
a. Quando e onde eles deviam falar sobre isso? (v. 7)
b. Onde eles deviam amarrá-los? (v. 8)
c. Onde devem escrevê-los? (v. 9)
d. Que ideia subjaz às instruções nos vv. 7-9?
e. Você acha que essas instruções foram dadas para serem seguidas literalmente? Por que ou por que não?
(6) Qual é a mensagem principal para você hoje, e como você pode aplicá-la em sua vida?
Nota:
"Shema Yisrael" (ou "Ouve, [ó] Israel") são as duas primeiras palavras de determinado trecho da Torá, e também o título (às vezes conhecido simplesmente por sua forma abreviada, Shema) de uma oração que serve como a peça central para os cultos de oração de manhã e de noite celebrados pelos judeus. Os judeus praticantes consideram o Shema a parte mais importante do culto de oração no judaísmo, recitando-o duas vezes por dia como mitsvá (mandamento religioso). É uma tradição entre os judeus que o Shemá sejam as últimas palavras, e que os pais o ensinem aos seus filhos antes de eles dormirem.
As Palavras de Moisés—A Importância de Guardar as Leis
(1) Uma advertência para não esquecer o Senhor (vv. 10-12)
a. O que Moisés lembrou ao povo para que não se esquecessem do Senhor?
b. O fato de que eles herdariam "casas, cisternas, vinhas e olivais" que eles não tinham construído os faria mais ou menos propensos a esquecer que tinham recebido todas essas bênçãos de Deus? Por que ou por que não?
c. Na sua opinião, qual é a chave para não esquecer o Senhor?
(2) Condições para reivindicar a Terra Prometida com sucesso (vv. 13-19)
a. Qual dos Dez Mandamentos Moisés os lembrou de guardar nos vv. 13-14?
b. O que aconteceria se o povo não guardasse esses mandamentos? (v. 15)
c. De que incidente Moisés os lembrou ao instá-los a não pôr o Senhor à prova? (Êxodo 17:1-7) Por que ele citou esse evento específico?
d. Que condição (ou condições) Moisés deu em relação ao cumprimento da promessa de Deus de lhes dar a Terra Prometida? (vv. 18-19)
(3) Ensinar as gerações futuras (vv. 20-25)
a. Na sua opinião, qual é o maior desafio para garantir que as gerações futuras sigam os nossos passos de fé?
b. Em essência, o que Moisés estava dizendo que o povo devia fazer? (vv. 21-23)
c. O que você pode aprender do o conselho de Moisés sobre a necessidade de ensinar a nova geração?
d. Com base na Lei, como podia uma pessoa obter a “justiça”? (v. 25)
- Isso é possível? (Romanos 3:20)
- Portanto, qual era para o povo a base fundamental de justiça? (Romanos 1:17)
(4) Qual é a mensagem principal para você hoje, e como você pode aplicá-la em sua vida?
As Palavras de Moisés—Como deviam lidar com as nações dentro da Terra Prometida (I)
(1) Quais nações deviam ser expulsas da Terra Prometida? (v. 1)
(2) Quantas eram?
(3) O que o povo deveria fazer com elas? (v. 2)
(4) Que proibição específica foi dada a respeito dos povos dessas nações? (v. 3)
(5) Quais razões são apresentadas? (v. 4)
(6) É óbvio que o propósito dessas instruções era impedir que o povo violasse a primeira parte dos Dez Mandamentos: (vv. 5-6)
a. O que eles deviam fazer para eliminar a tentação de adorar ídolos? (v. 5)
b. Quais razões são apresentadas? (v. 6)
c. Como isso também se aplica a nós, os crentes do Novo Testamento? (1 Pedro 2:9)
d. À luz disso, o que devemos fazer para eliminar as tentações que também poderiam nos desviar?
(7) Uma recordação da razão pela qual o povo foi escolhido (vv. 7-11)
a. Qual não foi a razão? (v. 7)
b. Qual foi a razão? (v. 8)
c. Como Deus cumpriu Sua promessa? (v. 8b)
d. Portanto, que ênfase há na Sua eleição?
e. Como tudo isso se aplica a você?
f. À luz de tudo isso, como o povo devia responder a tanto amor por parte de Deus? (v. 9)
g. À luz disso, como você deve responder a tanto amor por parte de Deus?
h. O que aconteceria se o povo não respondesse a esse amor de Deus com amor? (v. 10)
(8) Qual é a mensagem principal para você hoje, e como você pode aplicá-la em sua vida?
As Palavras de Moisés—Como deviam Lidar com as nações dentro da Terra Prometida (II)
(1) A promessa de bênçãos (vv. 12-16)
a. Quais bênçãos foram prometidas pelo Senhor? Faça uma lista delas, uma a uma. (vv. 13-15)
b. Qual era a condição para receber essas bênçãos? (v. 12)
c. Ao pedir ao povo que prestasse atenção e obedecesse, por que Deus escolheu enfatizar a destruição total de “todos os povos que o Senhor, o seu Deus, lhes entregar”? (v. 16)
(2) O encorajamento (vv. 17-21)
a. Do que o povo tinha medo? (v. 17) Era um medo bem fundamentado? (v. 1)
b. Por que, então, não deveria ter medo? (vv. 18-21; note que a palavra "vespões" (ARC) pode ser uma metáfora que significa "pânico" (NVI-PT); vide Êxodo 23:27-28; Josué 24:12)
c. Você acha que essas palavras de encorajamento tranquilizaram o povo? E você? Elas o tranquilizam?
(3) A promessa de possuir a terra (vv. 22-26)
a. Por que Deus não expulsaria todas aquelas nações de uma vez? (v. 22)
b. Além da razão prática mencionada no texto, quais seriam, na sua opinião, outros benefícios de precisar expulsar os inimigos “pouco a pouco”?
c. Que lições espirituais você pode aprender daquilo que foi dito acima?
d. Pondere as seguintes perguntas sobre o mandamento para destruir essas nações:
- O que o povo devia fazer com as imagens dos ídolos?
- Por que era proibido levá-los para suas casas devido ao seu valor (eram feitos de ouro e prata)? (vv. 25-26)
- Portanto, devemos exibir imagens de ídolos em nossas casas, embora não seja para fins de adoração, mas como ornamentos, devido ao seu valor (sejam feitos de ouro, prata ou jade)?
(4) Quais eram as nações que o povo devia destruir completamente? (v. 1)
(5) Quantas eram? (vide também Atos 13:19) Por que o Senhor as menciona por nome?
(6) Qual é a mensagem principal para você hoje, e como você pode aplicá-la em sua vida?
As palavras de Moisés—A exortação para terem “o cuidado de obedecer a toda a lei”:
(1) Por que era importante para o povo obedecer cada mandamento? (v. 1)
(2) Para ajudá-los a seguir os mandamentos de Deus, Moisés os exortou a "se lembrarem" (vv. 2-5).
a. De que experiências eles deviam se lembrar?
b. O que tinha marcado sua experiência no deserto? (v. 2)
c. Qual das muitas provações que o povo tinha experimentado no deserto é mencionada por Moisés? (v. 3)
d. Como o povo tinha sido humilhado por aquela experiência? (v. 3a)
e. No entanto, o que eles tinham aprendido daquela experiência específica? (v. 3b)
f. Além das provações humilhantes, que outra coisa tinha marcado seus quarenta anos no deserto? (v. 4)
g. O que o povo deveria ter aprendido dessa outra marca de sua experiência no deserto?
h. Qual foi o objetivo final de Deus ao fazê-los passar pelo deserto durante quarenta anos? (v. 5)
i. Faça uma pausa para refletir: Qual desses elementos também tem marcado sua própria jornada de fé?
(3) A linda Terra Prometida (vv. 6-9): A Terra Prometida é descrita várias vezes coma a expressão "terra onde manam leite e mel, a mais linda de todas as terras" (por exemplo, Ezequiel 20:15).
a. Que tipo de terra é descrita no v. 7?
b. Que tipo de terra é descrita no v. 8?
c. Que tipo de terra é descrita no v. 9a?
d. Que tipo de terra é descrita no v. 9b?
e. Compare:
- Onde o povo tinha morado antes dos quarenta anos no deserto, e que tipo de pessoas tinham sido?
- Quem eram antes de José levá-los para o Egito? (Êxodo 1:1-5)
f. Portanto, o que eles deviam fazer à luz da tremenda graça de Deus? (v. 6)
g. Quem era você e onde você estava antes de conhecer a Cristo?
h. Onde você estaria hoje se Deus não o tivesse escolhido como Seu filho?
(4) A necessidade de se proteger contra a tentação da prosperidade na Terra Prometida (vv. 10-20)
a. De acordo com a previsão de Moisés, que tipos de prosperidade o povo experimentaria na Terra Prometida? (vv. 12-13)
b. Que tentações podem chegar junto com a prosperidade? (vv. 14 e 17)
c. Que elemento específico Moisés procurou salientar novamente sobre a experiência do povo no deserto, a fim de lembrá-los sobre a importância de recordar o Senhor seu Deus? (vv. 14a-16)
d. O que o v. 18 diz àqueles que pensam que são bem-sucedidos na vida devido aos seus próprios esforços?
(5) Que advertência solene Moisés lhes dá, apesar de todas as bênçãos que receberiam de Deus? (vv. 19-20) Por quê?
(6) Qual é a mensagem principal para você hoje, e como você pode aplicá-la em sua vida?
As palavras de Moisés—A verdadeira identidade dos israelitas:
(1) Os inimigos formidáveis (vv. 1-3)
a. Moisés não estava fomentando o medo do povo ao lembrá-lo do incrível poder de seus inimigos?
b. Então porque ele fez isso?
c. Para o que Moisés chamou a atenção do povo a isso, apesar de seus inimigos formidáveis?
d. Ele não tinha dito que Deus os expulsaria "pouco a pouco" (7:22)? Por que, então, ele disse aqui que eles aniquilariam seus inimigos “cedo” (ARC)? (v. 3)
(2) Qual é a razão pela qual Deus escolheu expulsar as outras nações e dar-lhes suas terras? (v. 5)
(3) Qual era a verdadeira identidade dos israelitas? (vv. 6-7) Por que foi importante o fato de Moisés ter chamado sua atenção a isso?
(4) Que evento específico Moisés usou como prova? (vv. 8-21)
a. De todas as rebeliões do povo, por que Moisés escolheu destacar esta? (v. 8)
b. Qual foi a rebelião? (vv. 9-11)
c. Quão importante foi o impacto dessa rebelião no o povo e na nação de Israel? (Observe como Moisés chamou as duas tábuas nos vv. 9, 11 e, por exemplo, em Êxodo 32:15.)
d. Qual poderia ser a importância do fato de as duas tábuas terem sido "escritas com o dedo de Deus" (9:10)?
e. Já é mau fazer ídolos. O que nos ensina o contexto no qual o bezerro de ouro foi feito sobre o caráter "obstinado" do povo? (v. 13)
f. O que o Senhor queria fazer naquele momento? (v. 14)
g. Em vez de aproveitar essa oportunidade para se exaltar (v. 14b), o que Moisés fez? Por quê? (vv. 18-19)
h. Você consegue se lembrar da parte comovente da intercessão de Moisés que por alguma razão foi omitida deste relato (vide Êxodo 32:31-32)? Por que Moisés fez isso?
i. Qual foi o resultado da intercessão de Moisés? (v. 19b)
(5) Em sua opinião, que lições esses israelitas deveriam ter aprendido desse incidente?
(6) Qual é a mensagem principal para você hoje, e como você pode aplicá-la em sua vida?