perguntas

Reflexão sobre as Escrituras
Ezequiel 1:1–14

Nesta semana, iniciaremos o estudo do livro de Ezequiel no Velho Testamento.

Ezequiel

O nome Ezequiel significa "Deus fortalece", um nome que por si só transmitia uma mensagem que os exilados na Babilônia (seu público alvo na época) precisavam muito ouvir. Ezequiel esteve entre as multidões que no ano 597 a.C. foram levadas embora na segunda deportação, que aconteceu durante o reinado de Joaquim. Ezequiel era casado, vinha de uma família sacerdotal, e foi autorizado a morar em sua própria casa na Babilônia, gozando de relativa liberdade de movimento.

Muitas das visões e eventos no livro de Ezequiel foram datadas com precisão (veja o gráfico abaixo, que mostra que seu ministério durou aproximadamente de 25 anos).

Parece que seu público alvo era o povo judeu que tinha sido exilado e morava com ele e na Babilônia; Deus o usou para dissuadi-los da falsa esperança de que em breve retornariam a Jerusalém e de que o templo em Jerusalém seria preservado. Ao transmitir esta mensagem através de 4 visões principais, 12 atos simbólicos dramatizados e 5 parábolas, o Senhor pronunciou Seu juízo contra Seu povo (caps. 4-24) e contra as nações (caps. 25-32, especialmente contra Tiro e Egito), transmitiu a mensagem de uma esperada restauração (caps. 33-39), e profecias de uma adoração renovada num novo templo (espiritual) (caps. 40-48).

É muito importante para o leitor de Ezequiel lembrar-se de duas datas:

- O ano 597 a.C. (o ano no qual Ezequiel foi levado para o exílio); Ezequiel usa essa data como ponto de referência para calcular muitas das outras datas que ele menciona.

- A queda de Jerusalém no ano 586 a.C. (no dia 14 de agosto)

Datas-chave no Livro de Ezequiel (a informação da coluna Calendário mundial são citadas da Archaeological Study Bible)

1:1-3—O contexto do chamado de Ezequiel

(1) O versículo 1:1 marca o início do chamado de Ezequiel como profeta e o trigésimo ano, provavelmente uma referência à sua idade. Responda às seguintes perguntas à luz disso:

a. O que teria significado sua idade à luz do fato de ele ser um sacerdote? (vide Números 4:23, 30, 39, 43)

b. Em que contexto ele recebeu sua primeira visão?

c. Quão significativo foi esse contexto com relação ao seu chamado?

(2) O v. 1:2 preserva a data precisa de seu chamado (as datas exatas são dadas para maioria das visões e eventos registrados neste livro).

a. O que significa o fato de Ezequiel ter incluído a data exata?

b. Uma vez que Ezequiel era um sacerdote (piedoso), o que ele teria estado pensando ou até mesmo orando naqueles dias, depois de tudo o que tinha experimentado e testemunhado?

(3) O v. 1:3 salienta que esta visão foi dada na terra da Babilônia:

a. Joaquim já tinha sido levado cativo, mas a cidade de Jerusalém ainda não havia caído. Quão importante teria sido o fato de Deus ter decidido revelar Sua glória na Babilônia, a terra de seus captores?

b. O que quer dizer que "a mão do Senhor esteve sobre ele"?

1:4-14—A primeira visão

(4) O entorno no qual foi dada a visão (v. 4)—Esta visão começou com uma tempestade de vento muito surpreendente que vinha do norte.

a. O que mais veio com a tempestade de vento?

b. Tente formar uma imagem mental (ou melhor ainda, fazer um desenho) do que Ezequiel descreve no v. 4.

(5) Os quatro seres viventes (vv. 5-14)

a. Qual é a sua impressão geral dos quatro seres viventes?

b. Quem são esses quatro seres viventes? (Leia a própria explicação de Ezequiel em 10:2; vide também Sal. 18:10 e 1 Crônicas 28:18.)

c. O que poderiam representar os quatro rostos? (vide a Nota abaixo)

d. A afirmação de que "Para onde quer que fosse o Espírito eles iam" aparece duas vezes (vv. 12, 20). O que poderia significar essa afirmação?

e. Embora saibamos muito pouco sobre esses querubins, o que essa aparência incrível significa para as seguintes pessoas?

i. Ezequiel, à luz da época em que ele viveu e da missão que estava prestes a receber?

ii. Você

(6) Qual é a mensagem principal para você hoje, e como você pode aplicá-la em sua vida?

Nota:

O significado dos quatro rostos dos querubins tem sido objeto de especulações extravagantes ao longo da história. “Os querubins normalmente acompanhavam a manifestação da glória de Deus. Parece arriscado e especulativo afirmar mais do que isso, uma vez que o intérprete divino não o faz." (Ralph Alexander, 14)

Reflexão sobre as Escrituras
Ezequiel 1:15–28

(1) Os quatro seres viventes (parte dois...vv. 15-21)

a. Como Ezequiel descreve as rodas que estavam ao lado de cada ser vivente? (vv. 15-18)

b. Que impressão criavam essas rodas? (v. 18)

c. Que aspecto dos movimentos das rodas é enfatizado? (vv. 19-21)

d. Qual poderia ser o significado dessa ênfase? (vide a Nota abaixo)

(2) A glória do Senhor (vv. 22-28)

a. De onde o Senhor apareceu? (v. 22)

b. Como os quatro seres viventes reagiram diante da aparição de Deus? (v. 24)

c. Compare este trecho com Apocalipse 4:6-8. Que informações adicionais sobre a reação dos quatro seres viventes diante do aparecimento de Deus são incluídas no livro de Apocalipse?

d. Tente formar uma imagem mental (ou melhor ainda, desenhar uma imagem física) da aparência de Deus descrita nos vv. 25-28.

e. Compare esta descrição com a de Apocalipse 4:2-6, tomando nota das semelhanças.

f. Qual foi a reação de Ezequiel diante do glorioso aspecto de Deus? (v. 28)

g. Qual foi a reação dos 24 anciãos de Apocalipse diante do aspecto de Deus? (Apocalipse 4:9-11)

(3) Reflita sobre as seguintes perguntas:

a. Como você reagirá ao aspecto de Deus quando O vir no céu?

b. Qual das seguintes palavras melhor descreveria sua reação? Por quê?

i. temor

ii. adoração humilde

iii. gratidão

iv. gozo

(4) Por que Deus escolheu aparecer a Ezequiel no momento de seu chamado?

(5) O que isso significa para você hoje?

(6) Qual é a mensagem principal para você hoje, e como você pode aplicá-la em sua vida?

Nota:

“(A) harmonia que havia entre as rodas e as criaturas... é atribuída ao espírito (ruah) da vida...O vínculo preciso entre esta ruah, a tempestuosa ruah que trouxe a aparição ao profeta (v. 4), a ruah que mais tarde entraria nele, dando-lhe energia (2:2; 3:24) e a ruah que mais tarde o tomaria e levaria embora (3:12, 14)... no entanto, neste parágrafo a palavra ruah é melhor entendida como uma referência ao poder vivificador e energizante de Deus."
(NICOT, Ezequiel, 101)

Reflexão sobre as Escrituras
Ezequiel 2:1–3:3

O chamado:

(1) Por que o profeta, que havia caído com o rosto no chão, precisou ser colocado em pé pelo Espírito? (2:2)

(2) A quem o profeta estava sendo enviado? (2:3)

(3) Como o Senhor descreve as pessoas a quem o profeta estava sendo enviado? (2:3-4)

(4) Ezequiel com certeza conhecia muito bem o seu povo. Para que serviu essa afirmação de Jeová?

(5) Qual foi o propósito do Senhor ao enviar Ezequiel a essas pessoas que talvez nem o escutassem? (2:5)

(6) O que o Senhor predisse a respeito do que Ezequiel encontraria em sua missão? (2:6)

(7) O Senhor disse repetidamente a Ezequiel que não temesse:

a. Como era possível ele não temer?

b. O que ele devia fazer em vez de temer? (2:7-8)

c. Por que Jeová pediu a Ezequiel que não fosse rebelde como o povo? Isso significa que o profeta era capaz de ser rebelde como eles?

(8) Como o profeta recebeu a mensagem do Senhor? (3:1-2)

(9) O que significou sua forma de receber a mensagem de Deus?

(10) Que tipo de mensagem recebeu? (2:10)

(11) Como foi o sabor do rolo na boca do profeta? (3:3)

(12) O que isso significa?

(13) Qual é a principal mensagem para você hoje, e como você pode aplicá-la em sua vida?

Reflexão sobre as Escrituras
Ezequiel 3:4–15

(1) O que o Senhor enfatiza sobre o tipo de pessoas a quem Ezequiel não estava sendo enviado? (vv. 4-5)

a. Que tipo de desafio esse tipo de pessoas teria apresentado a Ezequiel?

b. O que isso nos ensina sobre a difículdade da tarefa do missionário?

c. Compare essas pessoas com a casa de Israel:

i. Eles são necessariamente difíceis de alcançar?

ii. Por que ou por que não? (vv. 6-7)

d. O que podemos aprender sobre a chave para levar a cabo um evangelismo "bem-sucedido"?

(2) "Não tenha medo deles" (vv. 8-9)

a. Qual é a razão dada pelo Senhor a Ezequiel para não temer?

b. Que significa isso?

(3) Qual devia ser a atitude de Ezequiel para com a palavra de Deus? (v. 10)

(4) Quem é o público alvo de sua mensagem? (v. 11)

a. Uma vez que o povo já estava no exílio, o que eles deveriam ter aprendido sobre o destino de sua nação?

b. Não é lógico pensar que eles teriam sido receptivos à palavra que Deus lhes estava dando através de Ezequiel? Por que ou por que não?

(5) Responda às seguintes perguntas sobre o momento em que o Espírito levantou Ezequiel (para levá-lo de voltaao seu povo após a visão):

a. O que Ezequiel escutou? (v. 12)

b. Quem teriam sido aqueles que disseram essas palavras?

c. O que as palavras significam?

(6) Qual foi a reação de Ezequiel depois de ter sido levado emobra pelo Espírito (e provavelmente depois de ter interiorizado o pergaminho que comeu)? (versículo 14)

(7) Por que ele reagiu assim?

(8) Seu ministério começou imediatamente após seu retorno aos exilados?

(9) Por que ou por que não?

(10) Qual é a mensagem principal para você hoje, e como você pode aplicá-la em sua vida?

Reflexão sobre as Escrituras
Ezequiel 3:16–21

Depois da visão fulminante do Senhor, Ele deu a Ezequiel sete dias para se recuperar; só então falou com Ezequiel sobre a importância de seu ministério como profeta:

(1) O Senhor diz que tinha escolhido Ezequiel para ser um sentinela para a casa de Israel (v. 17):

a. Qual era o dever do sentinela nos tempos do VT? (vide 2 Sam. 18:24-27; 2 Reis 9:17-20)

b. O que significava para Ezequiel ser um sentinela da casa de Israel?

(2) A advertência aos ímpios (vv. 18-19)

a. Que tipo de advertência é dada aos ímpios?

b. Qual foi o propósito do profeta ao dar essa advertência?

c. O que aconteceria se o profeta não abrisse a boca para advertir os ímpios?

d. Quais razões poderiam ter convencido o profeta a não falar como o Senhor instruiu?

e. O que aconteceria se o ímpio não desse ouvidos, a pesar de o profeta ter obedecido ao mandamento do Senhor?

(3) A advertência aos justos (vv. 20-21)

a. Por que os justos se desviariam da justiça para fazer o mal? (vide o artigo meditativo de hoje)

b. O que quer dizer que o Senhor poderia colocar “uma pedra de tropeço diante dele" se o profeta não o advertisse?

c. O que aconteceria com quaisquer obras de justiça que a pessoa tivesse feito durante a sua vida?

d. O que aconteceria com o profeta por não ter advertido a pessoa?

e. O que aconteceria se o profeta advertisse a pessoa e ela o ouvisse?

(4) Em ambos os casos, o que significam as seguintes expressões?

a. Ele "morrerá por sua iniqüidade” (vv. 18, 20) Isso se refere somente à morte física?

b. “Será responsável pela morte dele” (vv. 18, 20)

c. “Você estará livre dessa culpa” (vv. 19, 21) (veja o castigo daqueles falsos profetas que não avisaram o povo em 13:9)

(5) Em sua opinião, por que o Senhor escolheu dar uma mensagem ao profeta primeiro, antes de ele transmitir a mensagem de Deus aos outros?

(6) Qual é a mensagem principal para você hoje, e como pode aplicá-la em sua vida?

Reflexão sobre as Escrituras
Ezequiel 3:22–4:8

3:22-27—Segunda visão de Ezequiel—O primeiro ato simbólico

(1) Desta vez, que visão ele recebeu? (3:22-23)

(2) Por que o Senhor decidiu repetir a mesma visão de Sua glória a Ezequiel?

(3) Ezequiel se prepara para ser o sentinela de Deus.

a. Qual é a primeira coisa que o Senhor lhe mandou fazer? (3:25-26)

b. Por quê?

(4) Quando a boca de Ezequiel seria aberta? (3:27)

(5) Qual era a atidude do Senhor com relação ao público de Ezequiel? (3:27)

4:1-8—O segundo ato simbólico

(6) A primeira parte do ato (4:1-3)

a. O que ele devia desenhar no tijolo de barro?

b. Como ele devia fazer um cerco simbólico contra ela?

c. Onde ele devia colocar a panela de ferro? O que ela simbolizava?

d. O que significa este ato simbólico?

(7) A segunda parte do ato (4:4-8)

a. O que simbolizava o ato de estar deitado sobre o lado esquerdo?

b. Quanto tempo ele tinha que ficar deitado assim?

c. Por quê?

d. O que simbolizava o ato de estar deitado sobre o lado direito?

e. Quanto tempo ele tinha que ficar assim?

f. Por quê?

(8) O que ele devia fazer no final? (v. 7)

(9) O que isso simbolizava?

(10) Qual era, então, a mensagem global para os exilados?

(11) Qual é a mensagem principal para você hoje e como você pode aplicá-la em sua vida?

Nota:

O ato de suportar o pecado da casa de Israel por 390 dias provavelmente é uma referência ao tempo decorrido entre o estabelecimento dos altares em Dã e Betel por Roboão (1 Reis 12; aproximadamente 975 a.C.) e a destruição de Jerusalém (586 a.C.), um período total de aproximadamente 390 anos. No entanto, para o pecado de Judá, ao contarmos os 40 anos anteriores ao ano 586 a.C., descobriremos que a data inicial ocorre durante o reinado de Josías. Uma vez que Josias foi um rei piedoso que levou a cabo uma grande reforma espiritual, o tempo do pecado da casa de Judá provavelmente não inclui o reinado de Josias, mas remonta à época de seu pai, Manassés.

Reflexão sobre as Escrituras
Ezequiel 4:9–17

A terceira parte do segundo ato simbólico

(1) Quanto Ezequiel foi autorizado a comer durante esses 390 dias?

(2) Quanta água ele podia beber de cada vez?

(3) O que estava sendo representado por esse ato de comer somente aproximadamente 230 gramas de comida por dia e beber somente 600 ml de água de cada vez?

(4) Que tipo de combustível Ezequiel foi instruído a usar para assar seu pão?

(5) O que esta imagem visava representar?

(6) Como o profeta respondeu a esta ordem do Senhor? (v. 14)

(7) A Lei de Moisés contém muitas regras sobre alimentos e práticas limpas e impuras; no entanto, parece não haver nenhuma regra sobre assar pão com excremento humano (ao contrário do que muitos comentaristas dizem ao citarem o Pentateuco).

a. Por que Ezequiel se opôs a algo que o Senhor exigiu explicitamente que ele fizesse?

b. Você teria feito o mesmo? Por que ou por que não?

c. Qual foi a resposta de Deus ao seu pedido? Por quê?

(8) Qual foi a mensagem de Deus para o povo através desse ato simbólico de Ezequiel? (vv. 16-17)

(9) Na sua opinião, qual das seguintes situações desagradáveis teria sido mais preocupante para o povo?

a. ter que comer comida impura durante o cativeiro

b. definhar ao comer e beber alimentos e bebidas racionados

Por quê?

(10) Qual é a mensagem principal para você hoje, e como você pode aplicá-la em sua vida?