Guía devocional de la Biblia

Day 1

Día 1

Read slowly and reflectively the assigned passage twice at least and consider the questions below.
Lea el pasaje por lo menos dos veces, reflexionando sobre ello detenidamente. Luego, considere las preguntas a continuación:

Scriptural Reflection
2 Timothy 1:13–14; 2:1–7

This week we will finish the study of the Book of 2 Timothy in the New Testament.

Twice, Paul talks about the words that Timothy has heard from him:

(1) 1:13-14

a. Why does Paul refer to the words that Timothy heard from him as “a pattern of sound teaching”? What does a pattern mean?

b. Why does Paul specify that he is to keep them in “faith and love” and (according to Guthrie’s translation with which I agree — see Note below) in “Christ Jesus”?

c. Why then does he also call it a “deposit”?

d. How should he guard it? Why?

(2) 2:1-7

a. Apart from the command to guard, Paul also commands Timothy to entrust to others:

  1. How important is it that he is to entrust to “faithful” men?
  2. Why does Paul emphasize that those are words that Timothy has heard in the presence of many witnesses?

b. V. 2 is the second part of the sentence that begins with v. 1:

  1. Why is this command prefaced with calling Timothy his son and with the encouragement that he should be strong in the grace of Christ Jesus?

c. Now Paul uses three metaphors to encourage Timothy to be strong and to pass on the sound teachings to others:

  1. The first metaphor is that of a soldier:
  • Paul uses the same Greek word in 2 Tim. 2:3 (translated "endure hardship") as in 2 Tim 1:8 (translated "suffering" (NIV)). What is the point he tries to repeat?
  • What is the emphasis of this soldier metaphor?
  • What is the message to you?
  1. The second metaphor is that of an athlete:
  • What is the emphasis of this metaphor?
  • With the image of an Olympic athlete in mind, what is the message to you?
  1. The third metaphor is that of a farmer:
  • What is the emphasis (or emphases) of this metaphor?
  • What does this metaphor mean to Timothy in his situation?
  • What about you?

d. Instead of simply asking Timothy to take heed, what does Paul ask him to do with the above metaphors? (v. 7) Why?

e. How may we learn from this advice of Paul when it comes to our reading of the Scriptures?

(3) What is the main message to you today and how may you apply it to your life?

Note:

“The meaning clearly is that faith and love follow from abiding in Christ.” (TNCT, The Pastoral Epistles, 146)

Reflexión sobre las Escrituras
2 Timoteo 1:13–14; 2:1–7

Esta semana terminaremos nuestro estudio del libro de 2 Timoteo en el Nuevo Testamento.

Pablo habla dos veces sobre las palabras que Timoteo ha escuchado de él:

(1) 1:3-14

a. ¿Por qué Pablo se refiere a las palabras que Timoteo escuchó de él con la expresión “la norma de las sanas palabras”? ¿Qué es una norma?

b. ¿Por qué Pablo especifica que Timoteo debe mantenerlas en “la fe y el amor” y además (según la traducción de Guthrie con la que estoy de acuerdo - ver la Nota más abajo) en “Cristo Jesús”?

c. ¿Por qué, entonces, también lo llama un "tesoro"?

d. ¿Cómo debe guardarlo? ¿Por qué?

(2) 2:1-7

a. Además de darle el mandamiento de guardarlo, Pablo también le ordena encargar a otros:

  1. ¿Cuán importante es que encargue a hombres “fieles”?
  2. ¿Por qué Pablo enfatiza que esas son las palabras que Timoteo había oído en presencia de muchos testigos?

b. El v. 2 contiene la segunda parte de la oración que comienza en el v. 1:

  1. ¿Por qué Pablo, antes de dar este mandamiento, llama a Timoteo su hijo y lo exhorta a fortalecerse en la gracia de Cristo Jesús?

c. A continuación, Pablo usa tres metáforas para animar a Timoteo a ser fuerte y a transmitir a otros las sólidas enseñanzas:

  1. La primera metáfora es la de un soldado:
  • Pablo usa la misma palabra griega en 2 Timoteo 2:3 (donde es traducido "sufre penalidades") y en 2 Timoteo 1:8 (donde es traducido "participa ... en las aflicciones" (LBLA)). ¿Qué idea busca repetir?
  • ¿Qué busca enfatizar con esta metáfora de un soldado?
  • ¿Cuál es el mensaje para usted?
  1. La segunda metáfora es la de un deportista:
  • ¿Qué busca enfatizar con esta metáfora?
  • Teniendo presente la imagen de un atleta olímpico, ¿cuál es el mensaje para usted?
  1. La tercera metáfora es la de un agricultor:
  • ¿Cuál aspecto (o aspectos) busca Pablo enfatizar con esta metáfora?
  • ¿Qué significa esta metáfora para Timoteo en su contexto?
  • ¿Qué significa para usted?

d. En lugar de simplemente pedirle a Timoteo que preste atención, ¿qué es lo que pide Pablo que haga con las metáforas anteriores? (v. 7) ¿Por qué?

e. Cuando se trata de nuestra lectura de las Escrituras, ¿qué debemos aprender de este consejo de Pablo?

(3) ¿Cuál es el mensaje principal para usted hoy, y cómo puede aplicarlo a su vida?

Nota:

"Esto significa claramente que la fe y el amor son resultados de permanecer en Cristo." (TNCT, The Pastoral Epistles, 146)

Meditative Reflection
The Word of God Needs to be Reflected Upon

Reflect on what I am saying, for the Lord will give you insight into all this.” (2 Tim. 2:7)

In this second letter to Timothy, the Apostle Paul gives us insight into how we should read and hear his teachings, which are the very words of God:

(1) Treat his teachings as “pattern of sound teaching” (1:13): the word for pattern is “hypotýpōsin” which means an outline sketch.  It is like that drawn by an architect before he gets down to the detailed plans of a building. Allow me to quote again from Guthrie:

“The importance of this pattern cannot be over-emphasized. It means that the apostle claims his own teaching to be no more than a starting-point. It was to be a guide-line rather than a stereotyped form of words. It would allow for growth within the guide-line…Timothy is not told merely to repeat what Paul taught, but to follow that teaching as a basis.”
(TNTC, The Pastoral Epistles, 145)

But the question then is, “How can we understand and grow in our understanding based on it?”

(2) Reflect on his teachings (2:7), that is, do not just read the teachings, but use our mind to engage the words. Allow me to quote from Lenski:

“…one must pause and think to apprehend it all…The Scriptures are intended for our…mind, which God has given us so that we may use it…To be sure, these words are to be spiritually apprehended (1 Cor. 2:14), but no man so apprehend them if he is too lazy to use his mind.”
(Lenski, 2 Timothy, 784)

This is the primary reason why the inductive questions above are provided for your reflection as a necessary step toward the understanding of the Word of God. However, ultimately, it is not our minds that ushers us into the true understanding of the Word, it is the Holy Spirit. As Lenski goes on to say,

“For all spiritual things our thinking abilities, however keen and sharp, are not sufficient. The Lord must control, guide, enlighten our ‘understanding’.” (ditto)

In other words, reflection is the path to unfold the meaning of the Word of God, and the Holy Spirit is the lamp that illuminates it.

Reflexión meditativa
Es necesario reflexionar sobre la Palabra de Dios

Considera lo que digo, pues el Señor te dará entendimiento en todo." (LBLA) (2 Timoteo 2:7)

En esta segunda carta a Timoteo, el apóstol Pablo nos ayuda a entender cómo debemos leer y escuchar sus enseñanzas, las cuales son las mismas palabras de Dios:

(1) Tratar sus enseñanzas como "la norma de las sanas palabras" (1:13): la palabra que aquí se traduce norma es "hypotýpōsin". Se refiere a un bosquejo, como el que dibuja un arquitecto antes de comenzar con los planos detallados de un edificio. Permítanme citar nuevamente a Guthrie:

“No se puede exagerar la importancia de este patrón. Significa que el apóstol afirma que su propia enseñanza no es nada más que un punto de partida. Debía ser una guía más que una forma estereotipada de palabras. Su función es permitir que uno crezca dentro de la pauta ... A Timoteo no se le dice simplemente que repita lo que Pablo le había enseñado, sino que siga esa enseñanza como fundamento.”
(TNTC, The Pastoral Epistles, 145)

La pregunta, entonces, es esta: "¿Cómo podemos entender y crecer en nuestro entendimiento que se basa en ello?"

(2) Reflexionar sobre sus enseñanzas (2:7), es decir, no solo leer las enseñanzas, sino usar nuestra mente para interactuar con las palabras. Permítanme citar a Lenski:

“... uno debe hacer una pausa y pensar con el fin de comprenderlo todo ... Las Escrituras están destinadas a nuestra ... mente, la cual Dios nos ha dado para que la usemos ... Sin duda, estas palabras deben ser entendidas espiritualmente (1 Cor. 2:14); sin embargo, nadie que fuere demasiado perezoso para usar su mente jamás las entenderá."
(Lenski, 2 Timoteo, 784)

Esta es la razón principal por la que las preguntas inductivas anteriores fueron proporcionadas para que usted reflexionara sobre ellas; se trata de un paso necesario para comprender de la Palabra de Dios. Sin embargo, en última instancia, lo que nos conduce a un verdadero conocimiento de la Palabra no son nuestras mentes, sino el Espíritu Santo. Como dice Lenski a continuación,

“Nuestras habilidades mentales, por más agudas y claras que sean, no son suficientes para comprender las cosas espirituales. El Señor debe controlar, guiar, iluminar nuestro 'entendimiento'.”(ídem)

En otras palabras, la reflexión es el camino que debemos seguir para desplegar el significado de la Palabra de Dios, y el Espíritu Santo es la lámpara que la ilumina.

Day 2

Día 2

Read slowly and reflectively the assigned passage twice at least and consider the questions below.
Lea el pasaje por lo menos dos veces, reflexionando sobre ello detenidamente. Luego, considere las preguntas a continuación:

Scriptural Reflection
2 Timothy 2:8–18

As Paul urges Timothy to endure hardship with him, he now reminds him of the reason for his suffering:

(1) What is the reason for his suffering?

(2) He could have written a great deal about what the gospel is. Why does Paul simply say, “Jesus Christ raised from the dead, descended from David” is his gospel?

(3) The death and resurrection of Jesus Christ is the crux of the gospel obviously. Why then does Paul also emphasize His descent?

a. What does such an emphasis have to do with his chains?

b. For whose sake is he enduring everything? Why?

(4) “But God’s word is not chained”:

a. Can you cite examples from recent world history as proof of these words?

b. Have you experienced this truth yourself?

(5) Now Paul quotes another “trustworthy saying”. Read and re-read this hymn (which rhymes in the original language):

a. “If we died with Him, we will also live with Him

  1. Have you died with Him? (See Col. 3:3)
  2. For those who died with Him, what is the glorious hope that they have? (Also see Col. 3:4)

b. “If we endure, we will also reign with Him

  1. This is another dimension of the glorious hope we have in Him:
  • Do you truly believe this promise?
  • Will it help you endure in times of sufferings? Why or why not?

c. “If we disown Him, He will also disown us

  1. What is meant by disowning Him? (See Matt. 10:33)
  2. What is meant by Christ disowning us?

d. “If we are faithless, He will remain faithful

  1. What is meant by being “faithless”?
  2. How will Christ respond to our being “faithless”?
  3. Why will He respond to our being “faithless” so differently from our “disowning” Him?

e. “For he cannot disown Himself

  1. What does this mean?
  2. How important is this to us, and especially to those who have to suffer for Christ’s sake?

(6) What is the main message to you today and how may you apply it to your life?

Reflexión sobre las Escrituras
2 Timoteo 2:8–18

En esta sección, Pablo, al exhortar a Timoteo a soportar el sufrimiento con él, le recuerda la razón de su sufrimiento:

(1) ¿Cuál es la razón de su sufrimiento?

(2) Pablo pudo haber escrito mucho más sobre lo que es el evangelio. ¿Por qué dice simplemente que su evangelio es “Jesucristo, resucitado de entre los muertos, descendiente de David”?

(3) Es obvio que la muerte y resurrección de Jesucristo es la esencia del evangelio. ¿Por qué, entonces, Pablo también enfatiza la ascendencia de Jesús?

a. ¿Qué tiene que ver este énfasis con sus cadenas?

b. ¿Pablo todo lo soporta por amor de quiénes? ¿Por qué?

(4) "Pero la palabra de Dios no está presa":

a. ¿Puede usted dar algunos ejemplos de la historia mundial reciente que confirman estas palabras?

b. ¿Usted ha experimentado esta verdad en su propia vida?

(5) A continuación, Pablo cita otra "palabra fiel". Lea repetidas veces el siguiente himno (el cual tiene rima en el idioma original):

a. "Que si morimos con Él, también viviremos con Él"

  1. ¿Usted ha muerto con él? (ver Col. 3:3)
  2. ¿Cuál es la gloriosa esperanza que tienen los que han muerto con él? (ver también Col.3:4)

b. "Si perseveramos, también reinaremos con Él"

  1. Esta es otra dimensión de la gloriosa esperanza que tenemos en Él:
  • ¿Usted de verdad cree en esta promesa?
  • ¿Le ayudará a perseverar en tiempos de sufrimiento? ¿Por qué o por qué no?

c. "Si le negamos, Él también nos negará"

  1. ¿Qué quiere decir negarlo? (ver Mateo 10:33)
  2. ¿Qué quiere decir que Cristo nos negará?

d. "Si somos infieles, Él permanece fiel"

  1. ¿Qué quiere decir “infiel”?
  2. ¿Cómo responderá Cristo cuando somos "infieles"?
  3. ¿Por qué su respuesta cuando somos "infieles" es tan diferente de su su respuesta cuando Lo "negamos"?

e. "Pues (Él) no puede negarse a sí mismo"

  1. ¿Qué significa esto?
  2. ¿Cuán importante es esto para nosotros, especialmente para aquellos que tienen que sufrir por causa de Cristo?

(6) ¿Cuál es el mensaje principal para usted hoy, y cómo puede aplicarlo a su vida?

Meditative Reflection
Disowning Christ

If we disown Him, He will also disown us.” (2 Tim. 2:12)

Paul is writing this last letter to Timothy, expecting that the time of his death as a martyr is near (4:6). As he encourages Timothy to endure similar sufferings that he is going through, he quotes another “trustworthy saying", likely a hymn sung in the early church. As much as it is a hymn of hope and encouragement, there is a warning too that “If we disown Him (meaning Christ), He will also disown us”.

During the persecution under the Roman Emperors, especially under the notorious Roman Emperor Decius Trajan (249-251),

“Many Christians steadfastly refused to go along with Decius’ demands and confessed Christ even under brutal torture. They were given the honorary title 'Confessor' by the church. However, multitudes of Christians did sacrifice to the gods and the emperor. Some bribed authorities to obtain fraudulent certificates stating they had sacrificed, when they had not. The Christians who complied with Decius’ order were excommunicated from the church as apostates and collectively called the lapsi, or those who had lapsed from the faith.”
(Grace Communion International)

A heated debate followed naturally in the church after the persecutions were over and that was, “what to do about the 'lapsed'?".  As Gonzalez puts it,

“There were several complicating factors. One was that not all had fallen in the same manner nor to the same degree. The case of those who ran to offer sacrifice as soon as they were told of the imperial decree was hardly the same as that of those who purchased fraudulent certificates, or those others who had weakened for a moment, but had then reaffirmed their faith and asked to rejoin the church while the persecution was still in progress.”
(The Story of Christianity, p. 88).

As expected, the decision to readmit such “lapsi” into the church or not and how created a huge chasm in the church for generations.

It is important to note that when Jesus warned Peter about his denial of Him saying, “Truly I tell you…this very night, before the rooster crows, you will disown me three times” (Matt. 26:34), the word used for “disown” is exactly the same word used in 2 Timothy 2:12. And yet, as we know Jesus did tell Peter also, “I have prayed for you, Simon, that your faith may not fail. And when you have turned back, strengthen your brothers” (Lk. 22:32).

In other words, the key was whether Peter would “turn back” or not, and he did. In the end, he was not only restored to his faith in Jesus Christ, he was restored as one of the chief apostles of the church of Jesus Christ.

Reflexión meditativa
Negar a Cristo

"Si le negamos, Él también nos negará." (LBLA) (2 Timoteo 2:12)

Pablo escribió esta última carta a Timoteo con la expectativa de que se aproximaba el momento de su martirio (4:6). Mientras anima a Timoteo a soportar los sufrimientos similares por los que está pasando, cita otra "palabra fiel", probablemente un himno que se cantaba en la iglesia primitiva. Aunque este es un himno de esperanza y aliento, también contiene la advertencia de que "si le negamos (es decir, a Cristo), Él también nos negará".

Durante la persecución bajo los emperadores romanos, especialmente bajo el notorio emperador romano Decio Trajano (249-251),

“Muchos cristianos se negaron rotundamente a aceptar las demandas de Decio y confesaron a Cristo, incluso bajo brutal tortura. A estos la iglesia dio el título honorífico de 'Confesor'. Sin embargo, multitudes de cristianos sacrificaron a los dioses y al emperador. Algunos sobornaron a las autoridades para obtener certificados fraudulentos que decían que habían hecho el sacrificio cuando en realidad no lo habían hecho. Los cristianos que habían cumplido con la orden de Decio fueron excomulgados de la iglesia como apóstatas y de manera colectiva se les denominó lapsi, es decir, aquellos que se habían apartado de la fe.”
(Grace Communion International)

Después de que las persecuciones habían terminado, naturalmente sigió un acalorado debate en la iglesia: "¿Qué debían hacer con los 'decaídos'?". Como dice González,

“Varios factores hicieron de la cuestión un tema complicado. Uno era el hecho de que no todos habían caído de la misma manera ni en la misma medida. El caso de aquellos que se habían apresurado a ofrecer los sacrificios tan pronto como se enteraron del decreto imperial no era el mismo de aquellos que habían comprado certificados fraudulentos, o el de aquellos que habían vacilado por un momento, pero luego habían reafirmado su fe, pidiendo que fueran reincorporados a la iglesia mientras la persecución aún estaba en vigor.”
The Story of Christianity, p. 88)

Como es de esperar, la decisión sobre si tales "lapsi" debían ser readmitidos en la iglesia o no, y la manera en que se debía hacer, fue una causa de enorme división en la iglesia durante generaciones.

Es importante notar que cuando Jesús advirtió a Pedro que lo iba a negar, diciendo, "En verdad te digo que esta misma noche, antes que el gallo cante, me negarás tres veces" (Mateo 26:34), la palabra que aquí se traduce “negarse” es exactamente la misma palabra que se usa en 2 Timoteo 2:12. Sin embargo, sabemos también que Jesús dijo lo siguiente a Pedro: "[Simón] yo he rogado por ti para que tu fe no falle; y tú, una vez que hayas regresado, fortalece a tus hermanos” (Lc. 22:32).

En otras palabras, la cuestión fundamental era si Pedro “volvería” o no. Y lo hizo. Al final, no solo fue restaurado a su fe en Jesucristo, sino que fue restaurado en la cualidad de uno de los principales apóstoles de la iglesia de Jesucristo.

Day 3

Día 3

Read slowly and reflectively the assigned passage twice at least and consider the questions below.
Lea el pasaje por lo menos dos veces, reflexionando sobre ello detenidamente. Luego, considere las preguntas a continuación:

Scriptural Reflection
2 Timothy 2:14–26

This forms a unit in which Paul exhorts Timothy both positively and negatively in how to become an approved workman:

(1) First, by warning others and himself against quarreling:

a. What is meant by quarreling about “words”? (v. 14)

  1. What reasons does Paul give?

b. What is “godless chatter”? (v. 16)

  1. What are the reasons Paul give?
  2. Whom does he give as examples?
  3. What is their godless chatter about?
  4. What is the result of their godless chatter?

c. How should the Lord’s servant distinguish himself in this respect? (v. 24)

  1. How should he treat those who oppose him (and his teachings)?
  2. Why? (vv. 25-26)

(2) The second thing to avoid is evil desires:

a. Why does Paul call the evil desires as evil desires “of youth”?

b. This is not a totally negative command

  1. The negative is “to flee”. How important is this command?
  2. The positive is to pursue…along with others:
  • What is Timothy to pursue?
  • Why does he need to pursue not on his own, but with others?
  • Who are these people he should pursue along with?
  • Are you pursuing these on your own?
  • Do you have others with a pure heart to be your soul-mates in Christ?

c. As an encouragement to Timothy, what promise does Paul give in this respect in vv. 20-21?

(3) As a contrast to the false teachers, Paul urges Timothy to be an approved workman:

a. How should Timothy behave like an unashamed workman approved by God? (v. 15)

b. What is meant by to “correctly handle the word of truth”?

(4) In the midst of his instructions, and in contrast to the false teachers, Paul injects the following saying which seals the foundation on which we can stand firm in v. 19:

a. “The Lord knows those who are His.” How does such knowledge form a sealed foundation? (Note that conservative scholars, in general, see this word “know” as a timeless aorist.)

b. Why does such knowledge (or truth) need to be paired with our response of “turning away from wickedness” in order to form this sealed foundation?

(5) What is the main message to you today and how can you apply it to your life?

Reflexión sobre las Escrituras
2 Timoteo 2:14–26

Esta sección forma una unidad en la que Pablo le da a Timoteo exhortaciones tanto positivas como negativas sobre cómo convertirse en un obrero aprobado:

(1) Primero advierte a los demás (y a él mismo) contra la práctica de contender sobre palabras:

a. ¿Qué quiere decir contender sobre "palabras"? (v. 14)

  1. ¿Qué razones da Pablo?

b. ¿Qué quiere decir “palabrerías vacías y profanas"? (v. 16)

  1. ¿Cuáles son las razones que da Pablo?
  2. ¿A quiénes menciona como ejemplos?
  3. ¿Cuáles son los temas de sus palabrerías vacías y profanas?
  4. ¿Cuál es el resultado de sus palabrerías vacías y profanas?

c. ¿De qué manera el siervo del Señor debe diferenciarse a este respecto? (v. 24)

  1. ¿Cómo debe tratar a los que se le oponen (a él y a sus enseñanzas)?
  2. ¿Por qué? (vv. 25-26)

(2) La segunda cosa que debe evitar son las pasiones juveniles:

a. ¿Por qué Pablo se refiere a los malos deseos con la expresión malos deseos “juveniles”?

b. Este mandamiento no es totalmente negativo.

  1. El aspecto negativo es “huir”.  ¿Cuán importante es este mandamiento?
  2. El aspecto positivo es seguir… junto con otros:
  • ¿Qué es lo que Timoteo debe seguir?
  • ¿Por qué es necesario que no lo haga solo, sino con otros?
  • ¿Quiénes son estas personas con las que debería buscarlo?
  • ¿Está usted buscando esto por cuenta propia?
  • ¿Tiene usted a otros con corazones puros que pueden ser sus almas gemelas en Cristo?

c. ¿Qué promesa hace Pablo al respecto en los vv. 20-21 para alentar a Timoteo?

(3) Pablo exhorta a Timoteo a ser un obrero aprobado, a diferencia de los falsos maestros:

a. ¿De qué manera Timoteo debe comportarse como un obrero que no tiene de qué avergonzarse, que ha sido aprobado por Dios? (v. 15)

b. ¿Qué quiere decir “maneja(r) con precisión la palabra de verdad”?

(4) En medio de estas instrucciones, y en contraposición a los falsos maestros, Pablo inyecta el siguiente dicho (en el v. 19), el cual sella el fundamento sobre el cual podemos mantenernos firmes:

a. “El Señor conoce a los que son suyos.” ¿En qué sentido este conocimiento es un fundamento sellado? (Tenga en cuenta que en general los eruditos conservadores consideran que la palabra "conoce" es un aoristo atemporal.)

b. ¿Por qué esta clase de conocimiento (o verdad) debe ir acompañado de una respuesta de “apartarse de la iniquidad” para formar este fundamento sellado?

(5) ¿Cuál es el mensaje principal para usted hoy, y cómo puede aplicarlo a su vida?

Meditative Reflection
Correctly Handling the Word of Truth

Do your best to present yourself to God as one approved, a workman who does not need to be ashamed and who correctly handles the word of truth.” (2 Tim. 2:15)

If during the life time of the first apostles, heresies and false teachings were rampant, it is no wonder that we are flooded with all kinds of “godless chatters” (2 Tim. 2:16), “false doctrines” (1 Tim. 1:3) and even “old-wives’ tales” (1 Tim. 4:7) these days.

Paul’s admonition to Timothy to correctly handle the word of truth is a timeless advice. “To correctly handle” in the original Greek means “to cut straight”; perhaps, Paul is thinking of “cutting straight the camel-hair cloth for tents” (Lenski, 799).

Without sounding too complicated, allow me to offer the following suggestions concerning “cutting straight” the word of truth:

- When we find the word of truth to be hard to understand, do not right away dismiss it as a translation error or a possible scribal error.

- When we find the word of truth too harsh to follow, do not seek to render it right away as only a cultural mandate not applicable to us today.

- When we find the word of truth very convicting, do not think of others but ourselves first in its application.

Paul has previously reminded Timothy of the right attitude in understanding the word of truth, and that is to “reflect on” it. Through it the Holy Spirit "will give [us] insight into all this"  (2 Tim. 2:7). Such an attitude of due diligence in reflection and the reliance on the Holy Spirit, together with this honest attitude toward the word of truth, will certainly help us to be an "approved workman who does not need to be ashamed".

Reflexión meditativa
Manejar con precisión la palabra de verdad

Procura con diligencia presentarte a Dios aprobado, como obrero que no tiene de qué avergonzarse, que maneja con precisión la palabra de verdad." (LBLA) (2 Timoteo 2:15)

Si las herejías y las falsas enseñanzas ya abundaban durante las vidas de los primeros apóstoles, no es de extrañar que en nuestros días estemos inundados con todo tipo de "palabrerías vacías y profanas" (2 Tim. 2:16), "doctrinas extrañas" (1 Tim. 1:3) e incluso "fábulas profanas propias de viejas" (1 Tim. 4:7).

La amonestación que Pablo da a Timoteo de que maneje con precisión la palabra de verdad es un consejo atemporal. En el idioma original, la expresión griega que aquí se traduce “manejar con precisión” significa “cortar rectamente”; quizás, Pablo tenía en mente la necesidad de “cortar rectamente la tela de pelo de camello que usaba para hacer tiendas” (Lenski, 799).

Sin complicar demasiado el asunto, permítame proponer las siguientes sugerencias sobre cómo podemos “cortar rectamente” la palabra de verdad:

- Cuando encontramos que una porción de la palabra de verdad es difícil de entender, no la debemos descartar de inmediato como un error de traducción o un posible error del escriba.

- Cuando encontramos que una porción de la palabra de verdad es demasiado dura para seguir, no debemos buscar de inmediato interpretarla como un mandato cultural que ya no se aplica hoy.

- Cuando encontramos que una porción de la palabra de verdad es poderoso para convencernos del pecado, no debemos pensar primero en su aplicación a los demás, sino aplicarla a nosotros mismos.

Pablo ya le había recordado a Timoteo cuál era la actitud correcta que necesitaba tener para entender la palabra de verdad, a saber, la de “reflexionar” sobre ella. Mientras reflexionamos, el Espíritu Santo "[nos] dará entendimiento en todo" (2 Tim. 2:7). No cabe duda de que tal actitud de diligencia adecuada en la reflexión y confianza en el Espíritu Santo, junto con esta actitud honesta hacia la palabra de verdad, nos ayudará a ser un "obrero que no tiene de qué avergonzarse".

Day 4

Día 4

Read slowly and reflectively the assigned passage twice at least and consider the questions below.
Lea el pasaje por lo menos dos veces, reflexionando sobre ello detenidamente. Luego, considere las preguntas a continuación:

Scriptural Reflection
2 Timothy 3:1–9

Now Paul warns Timothy about the marks of the world in the “last days” which, in its broad sense refers to the time from the completion of Christ’s redemptive work to the time of His coming again, or in the narrow sense, the period immediately preceding His coming again. The list below does not appear to follow any particular order, but we shall try to reflect on each in groups asking these two questions:


Sins of the Last Days

What does such a person look like?

Is this very prevalent in “our” last days?

Examples, if any

Group #1:

Lovers of themselves:

Lovers of money:




Group #2:

Boastful:

Proud:

Abusive (or blasphemous to men):




Group #3:

Disobedient to parents:

Ungrateful:

Unholy:

Without love:

Without self-control:




Group #4:

Brutal:

Not lovers of the good:

Treacherous:

Rash:

Conceited




Group #5:

Lovers of pleasure:

Not lovers of God:

Having a form of godliness but denying its power:




(1) Of the above list, can you highlight three that are most representative of our age? Why did you pick them?

(2) Paul now charges Timothy with some very strong words: “Have nothing to do with them”. Why?

(3) Paul now points out that some of these traits are present in the false teachers (perhaps, especially that last one on the list), and they are compared to Jannes and Jambres (whom the early church fathers, like Oregin, refer to as two of the magicians who opposed Moses). Read Exodus 7:11-12, 22; 8:7 and 9:11.

a. In what ways are these false teachers like the two magicians of Pharaoh?

b. In what ways are they worse?

c. Since their folly will be clear to everyone, why would they be successful, especially in deceiving some of the women?

(4) What is the main message to you today and how may you apply it to your life?

Reflexión sobre las Escrituras
2 Timoteo 3:1–9

A continuación, Pablo advierte a Timoteo acerca de las características del mundo en los “últimos días”, una expresión que en su sentido más amplio se refiere al periodo entre la consumación de la obra redentora de Cristo hasta el momento de Su segunda venida, y que en su sentido estricto se refiere al período inmediatamente antes de Su segunda venida. Al parecer, esta lista no sigue ninguna secuencia específica; sin embargo, intentaremos reflexionar sobre cada elemento, dividiéndolos primero en grupos mediante las siguientes dos preguntas:


Los pecados de los últimos días

¿Cómo es aquél que los practica?

¿Los encontramos con mucha frecuencia en “nuestros” últimos días?

Ejemplos (si es que los hay)

Grupo #1:

Amantes de sí mismos:

Amantes del dinero:



Grupo #2:

Jactanciosos:

Soberbios:

Abusivos (o blasfemos con los hombres):



Grupo #3:

Desobedientes a los padres:

Ingratos:

Irreverentes:

Sin amor:

Desenfrenados:



Grupo #4:

Salvajes:

Aborrecedores de lo bueno:

Traidores:

Impetuosos:

Envanecidos:



Grupo #5:

Amadores de los placeres:

No amadores de Dios:

Teniendo apariencia de piedad pero habiendo negado su poder:



(1) ¿Puede usted destacar las tres características de la lista anterior que mejor representan nuestra época? ¿Por qué las elegiste?

(2) A continuación, Pablo exhorta a Timoteo con unas palabras muy fuertes: "a los tales evita". ¿Por qué?

(3) Pablo ahora señala que algunos de estos rasgos están presentes en los falsos maestros (quizás en especial el último elemento en la lista), a los cuales compara con Janes y Jambres (los padres de la iglesia primitiva, como Orígenes, entendían que estos son los nombres de los magos que se opusieron a Moisés). Lea Éxodo 7:11-12, 22; 8:7 y 9:11.

a. ¿En qué sentido estos falsos maestros son como los dos magos del faraón?

b. ¿En qué sentido son peores?

c. Puesto que su insensatez será manifiesta a todos, ¿por qué aún tendrían éxito, especialmente al engañar a algunas de las mujeres?

(4) ¿Cuál es el mensaje principal para usted hoy, y cómo puede aplicarlo a su vida?

Meditative Reflection
Difficult Times of the Last Days

But mark this: There will be terrible times in the last days.” (2 Tim. 3:1)

As Paul uses the future tense to talk about the difficulties of the last days, he is well aware that those are not just marks of the last days immediately preceding the return of our Lord, but sins that are also prevalent in his days (3:6 ff). However, as the time of our Lord’s return draws near, such wickedness will certainly increase in intensity, and especially in their blatancy and non-repentance, just as the angel told Daniel: “but the wicked will continue to be wicked” in those last days (Dan. 12:10).

As we read this list of vices today, we cannot deny that this is the world we live in. However, I believe that two of these sins do stand out to mark our times:

(1) Disobedience to parents:

Just within one generation, we can notice the difference in the attitude young people have towards their parents. When we were young, our fathers still had that fatherly authority that had been passed on to them for thousands of years of human history. Such authority has almost been totally wiped out in one generation. My now-adult daughter reflected on her rebellious teen’s years and said, “For whatever reason, we thought it was just cool to be rebellious. It was the thing to do.” This is the lie Satan has successfully planted into the heart of our young people and they have bought into this lie lock, stock and barrel.

(2) Unholy (or irreligious):

It began in Continental Europe and now has spread across the West, including North America, and I am talking about the loss of respect for religion, especially Christianity. It is not only reflected in the low attendance on Sundays in churches, but the disrespect for the belief in God. For some two thousand years, not only was church going on Sunday the norm in the West, the teachings of the church had great impact and influence over all aspects of life in the society. Now, the church is kept outside of not only politics, but also the everyday life of society. Arguments on behalf of decency and morality can no longer be made based on Scriptures, but on natural law only. It is indeed a sign of the End Times.

Reflexión meditativa
Lo difícil que serán los últimos días

"Pero debes saber esto: que en los últimos días vendrán tiempos difíciles." (LBLA) (2 Timoteo 3:1)

Aunque Pablo usa el tiempo futuro para hablar sobre las dificultades de los últimos días, él es muy consciente de que estos pecados no solo son marcas de los últimos días (los días inmediatamente anteriores al regreso de nuestro Señor), sino que también eran frecuentes en sus propios días (3:6 y ss.). Sin embargo, a medida que se acerca el momento del regreso de nuestro Señor, la intensidad de estas maldades ciertamente aumentará, en especial con respecto a su descaro y falta de arrepentimiento. Es como el ángel dijo a Daniel: en los últimos días, "los impíos procederán impíamente" (Dan. 12:10).

Al leer esta lista de vicios hoy, no podemos negar que es una descripción exacta del mundo en el que vivimos. Sin embargo, creo que dos de estos pecados se destacan como marcas de nuestra época:

(1) Desobediencia a los padres:

Podemos notar el cambio que ha ocurrido en una sola generación con respecto a la actitud de los jóvenes hacia sus padres. Cuando nosotros éramos jóvenes, nuestros padres todavía tenían la misma autoridad paternal que se había transmitido durante miles de años a lo largo de la historia humana. Fue necesario solo una generación para que esta autoridad fuese casi eliminada por completo. Mi hija (que ahora es adulta), al reflexionar sobre sus años rebeldía cuando era adolescente, dijo lo siguiente: “Por la razón que fuera, pensábamos que era genial ser rebelde. Era lo que uno tenía que hacer ". Ésta es la mentira que Satanás ha plantado con éxito en el corazón de nuestros jóvenes, y ellos la han aceptado en su totalidad.

(2) Irreverentes (o irreligiosos):

Comenzó en Europa continental y ahora se ha extendido por Occidente, incluida América del Norte. Me refiero a la pérdida del respeto por la religión, especialmente por el cristianismo. Esto no solo se manifiesta en la escasa asistencia en las iglesias los domingos, sino en la falta de respeto por la fe en Dios. Durante casi dos mil años, no solo era la norma en el Occidente la asistencia a la iglesia los domingos, sino que las enseñanzas de la iglesia tenían un gran impacto e influencia sobre todos los aspectos de la vida y la sociedad. En la actualidad, la iglesia se mantiene al margen no solo de la política, sino también de la vida cotidiana de la sociedad. Los argumentos a favor de la decencia y la moralidad ya no pueden basarse en las Escrituras, sino únicamente en las leyes naturales. Esto sin duda es una señal del fin de los tiempos.

Day 5

Día 5

Read slowly and reflectively the assigned passage twice at least and consider the questions below.
Lea el pasaje por lo menos dos veces, reflexionando sobre ello detenidamente. Luego, considere las preguntas a continuación:

Scriptural Reflection
2 Timothy 3:10–17

(1) Paul uses his own life as an example to contrast those of the false teachers. What would you say marked these things in Paul's life?

a. His teaching

b. His way of life

c. His purpose

d. His faith

e. His patience

f. His love

g. His endurance

(2) In terms of his sufferings and persecutions, look up the events that occurred  in Pisidian Antioch, Iconium and Lystra (see Acts 13:49-52; 14:4-7, 19-20). How do these sufferings and his response to them set him apart from the false teachers?

(3) Read and reflect on v. 12 carefully:

a. It sounds almost like a guarantee. Why?

b. Have you experienced persecution for Christ’s sake?

c. How would you face even more severe persecution?

(4) According to vv. 13-15, how should Timothy differ from evil men and imposters?

(5) Paul reminds Timothy that he can be confident of what he has learned because of the following:

a. Whom he learned from: Why is it important to know from whom we learn?

b. The source of his learning is the Holy Scriptures:

  1. How does Paul define the Holy Scriptures in v. 16?
  2. Who then is the true author of “all Scriptures”?
  3. How useful is it? (see both v. 15 and v. 16)
  4. If that is the case, what will become of a believer who does not study the Bible diligently?

(6) Who then is the true author of “all Scripture”?

(7) What is the main message to you today and how may you apply it to your life?

Reflexión sobre las Escrituras
2 Timoteo 3:10–17

(1) Pablo usa su propia vida como ejemplo contrastante al compararla con las de los falsos maestros. En su opinión, ¿qué es lo que caracterizaba las siguientes facetas de la vida de Pablo?

a. Su ensenãnza

b. Su estilo de vida

c. Su propósito

d. Su fe

e. Su paciencia

f. Su amor

g. Su perseverancia

(2) Con respecto a sus sufrimientos y persecuciones, busque en Hechos 13:49-52, 14:4-7 y 19-20 lo que le sucedió en Antioquía de Pisidia, Iconio y Listra. ¿De qué manera estos sufrimientos y su respuesta ante ellos lo diferencian de los falsos maestros?

(3) Lea y reflexione sobre el verso 12 detenidamente:

a. Esto casi suena como una garantía. ¿Por qué?

b. ¿Usted ha experimentado persecución por causa de Cristo?

c. ¿Cómo respondería usted ante una persecución aún más severa?

(4) Según los vv. 13-15, ¿en qué aspectos Timoteo debía ser diferente de los hombres malvados e impostores?

(5) Pablo le recuerda a Timoteo que él puede estar seguro de lo que ha aprendido, con base en las siguientes consideraciones:

a. Aquellos de quiénes lo aprendió: ¿por qué es importante conocer a aquellos de quiénes aprendemos?

b. La fuente de su aprendizaje - las Sagradas Escrituras:

  1. ¿Qué definición da Pablo de las Sagradas Escrituras en el v. 16?
  2. Por lo tanto, ¿quién es el verdadero autor de "toda Escritura"?
  3. ¿Cuán útiles son las Escrituras? (ver los versos 15 y 16)
  4. De ser así, ¿qué ocurrirá con un creyente que no estudia la Biblia con diligencia?

(6) ¿Quién es, entonces, el verdadero autor de “toda Escritura”?

(7) ¿Cuál es el mensaje principal para usted hoy, y cómo puede aplicarlo a su vida?

Meditative Reflection
The Importance of Godly Mentors and Teachers

But as for you, continue in what you have learned and have become convinced of, because you know those from whom you learned it.” (2 Tim. 3:14)

2 Timothy is noted, among other things, for the famous saying that “All Scriptures is God-breathed” (3:16) which affirms the absolute authority of the Bible as the inerrant Word of God. As to the exact method of its inspiration, there are many fine books that I can recommend for you to look up, including God Has Spoken by J. I. Packer which is highly recommended by John Stott in his own very worthwhile book, Understanding the Bible.

However, Paul also emphasizes to Timothy that apart from the authoritative source he has learned from, which is the God-breathed Holy Scriptures, it is also important to know from whom he has learned.

In the case of Timothy, he has learned the truth of the Word of God from infancy, from both his grandmother and his mother (1:5) who demonstrated “sincere faith” in their lives. Later, as an adult, he learned from Paul himself.

One might wonder how we can depend on learning truth from another person, even as important a figure as the Apostle Paul. The truth of the matter is, we all learn biblical truth from either our mentor or our pastor, and who they are greatly influences our understanding of God and His truth. Therefore it is always important to see who he or she is, not only admire their eloquence as a preacher.

In the case of Paul, he invites Timothy to look at who he is (3:10). This includes examining the following:

- His teachings: These were based not on great philosophy or wisdom but on the very word of the Holy Scriptures, demonstrated by the power of the Holy Spirit. Paul resolved to know nothing except Jesus Christ and Him crucified (1 Cor. 2:1-2).

- His way of life: It was definitely marked by purity.

- His purpose: It was to preach the gospel of Jesus Christ so that he might save some (1 Cor. 9:22).

- His faith: He has declared earlier in the same letter that, “I know whom I have believed, and am convinced that He is able to guard what I have entrusted to Him until that day” (1:12). His faith and hope are in Christ alone.

- His love: His love for Christ is expressed in his love even for the Jews who persecuted him (Rom. 9:1-3).

- His endurance is unquestionable: All we have to do is to read the four accounts of his immense sufferings for Christ in 2 Corinthians 1:8-9; 4:8-12; 6:3-10; 11:23-33.

I think it is safe to say that throughout the account of Paul’s life given by Luke in the Acts of Apostles and the numerous letters that he has written, what marks him apart from the false teachers is the fact that whatever he does and whatever he says point others away from himself and to Christ. This is the mark of someone from whom we can learn the truth of God.

Reflexión meditativa
La importancia de tener mentores y maestros piadosos

Tú, sin embargo, persiste en las cosas que has aprendido y de las cuales te convenciste, sabiendo de quiénes las has aprendido." (LBLA)  (2 Timoteo 3:14)

El libro de 2 Timoteo es conocido por varias razones, una de las cuales es el famoso dicho de que "Toda Escritura es inspirada por Dios" (3:16), el cual afirma la autoridad absoluta de la Biblia como la Palabra infalible de Dios. Con respecto al método exacto que se usó para su inspiración, hay muchos libros excelentes que yo le podría recomendar, entre los cuales están La Voz del Dios Santo de J. I. Packer, un libro muy recomendado por John Stott en su propio libro, Cómo comprender la Biblia, el cual también vale la pena leer.

Sin embargo, Pablo también enfatiza para Timoteo que además de lo importante que es la fuente autorizada de la cual fue instruido (las Sagradas Escrituras inspiradas por Dios), también es importante que uno reconozca de quiénes las ha aprendido.

En el caso de Timoteo, él había aprendido la verdad de la Palabra de Dios desde su infancia tanto de su abuela como de su madre (1:5), quienes habían demostrado una “fe sincera” en sus vidas. Más tarde, cuando ya era adulto, Timoteo aprendió del propio Pablo.

Uno podría preguntarse cómo es posible que dependamos de otras personas para aprender la verdad, incluso cuando son personas tan importantes como el apóstol Pablo. Pero en realidad todos aprendemos las verdades bíblicas de algún mentor o de nuestro pastor, y estas personas influyen grandemente en nuestra comprensión de Dios y de Su verdad. Por lo tanto, siempre es importante reconocer quién es el predicador, no solo admirar su elocuencia.

En este caso, Pablo invita a Timoteo a conocer a su persona (3:10). Esto conlleva examinar las siguientes áreas:

- Sus enseñanzas: Estas se basan no en alguna gran filosofía o sabiduría, sino en las mismas palabras de las Sagradas Escrituras, las cuales son demostradas por el poder del Espíritu Santo, puesto que Pablo se propuso saber nada excepto a Jesucristo y a Él crucificado (1 Cor. 2:1-2).

- Su forma de vida: Sin duda estuvo marcada por la pureza.

- Su propósito: Su propósito era predicar el evangelio de Jesucristo para que pudiera salvar a algunos (1 Cor. 9:22).

- Su fe: Ya había declarado en la misma carta que, “yo sé en quién he creído, y estoy convencido de que es poderoso para guardar mi depósito hasta aquel día” (1:12). Su fe y esperanza están solo en Cristo.

- Su amor: Su amor por Cristo se expresa en su amor incluso por aquellos judíos que lo perseguían (Rom. 9:1-3).

- Su perseverancia es incuestionable. Basta leer los cuatro relatos de sus inmensos sufrimientos por Cristo en 2 Corintios 1:8-9; 4:8-12; 6:3-10; 11:23-33.

Creo que es seguro decir que podemos ver a lo largo del relato de la vida de Pablo registrado por Lucas en los Hechos de los Apóstoles, y en las numerosas cartas que Pablo escribió, que aquello que lo distingue de los falsos maestros es el hecho de que todo lo que hace y dice sirve para alejar a los demás de sí mismo y guiarlos a Cristo. Esta es la marca de una persona de quien podemos aprender la verdad de Dios.

Day 6

Día 6

Read slowly and reflectively the assigned passage twice at least and consider the questions below.
Lea el pasaje por lo menos dos veces, reflexionando sobre ello detenidamente. Luego, considere las preguntas a continuación:

Scriptural Reflection
2 Timothy 4:1–8

If you read vv. 6-8 carefully, you will get a sense that vv. 1-5 represent the last charge Paul is giving to Timothy and in a certain sense it is also the passing of the baton:

(1) What is this last charge Paul is giving Timothy?

a. Why does he emphasize “in season” and “out of season”? What does the latter mean?

b. Why does he caution him that he should do so “prepared”?

(2) What does preaching entail and what should the attitude be towards it ? How important is it?

(3) In giving Timothy this charge,

a. Why does Paul remind him that he is doing so in the presence of God and Christ Jesus?

b. What is the importance of mentioning that Christ Jesus is the judge of the dead and the living?

c. Why is the charge given in view of His appearing and His kingdom?

(4) What will be the increasing challenge for a preacher according to Paul?

a. What is the reason for this worsening attitude of listening to preaching?

b. How true is it of the people around you?

c. What about you?

d. What is Timothy to do in view of such a challenge? (4:5)

(5) As Paul faces his impending death, he shares with Timothy how he views his life of calling:

a. What is meant by a “poured” drink offering?

b. He looks at this poured offering as a soldier who has fought a good fight, and as an athlete who has finished the race:

  1. What is the emphasis in each of these metaphors?
  2. What marks a soldier who has fought a good fight?
  3. What marks an athlete who has finished a race, like a marathon?

(6) Like writing an epitaph for himself, he ends with saying, “I have kept the faith”. Why does he make it sound rather tough? What did it take for him to keep his faith?

(7) If you were to die soon, could you say as Paul did that you have fought the good fight, finished the race and kept the faith? Why or why not?

(8) Paul genuinely looked forward to receiving the crown of righteousness:

a. Do you think he really knows what this crown is?

b. Why does he look forward to it?

c. Why is this crown also awarded to “all who have longed for His coming”?

d. Does it include you then? Why or why not?

(9) What is the main message to you today and how may you apply it to your life?

Reflexión sobre las Escrituras
2 Timoteo 4:1–8

Si usted lee los vv. 6-8 con atención, tendrá la sensación de que los vv. 1-5 representan el último encargo que Pablo le da a Timoteo; además, en cierto sentido, también es su manera de pasarle el testigo:

(1) ¿Cuál es este último encargo que Pablo le da a Timoteo?

a. ¿Por qué hace hincapié sobre las frases "a tiempo" y "fuera de tiempo"? ¿Qué significa esto último?

b. ¿Por qué lo exhorta a estar “preparado” para hacerlo?

(2) ¿Qué conlleva la predicación, y cuál debería ser la actitud del predicador? ¿Cuán importante es?

(3) Reflexione sobre las siguientes preguntas sobre este encargo que Pablo le da a Timoteo:

a. ¿Por qué Pablo le recuerda que le está dando este encargo en la presencia de Dios y Cristo Jesús?

b. ¿Qué importancia tiene el hecho de mencionar que Cristo Jesús es el juez de los muertos y los vivos?

c. ¿Por qué se da este encargo en vista de Su venida y Su reino?

(4) Según Pablo ¿cuál desafío creciente encontrará el predicador?

a. ¿Cuál es la razón de esta actitud cada vez peor hacia el oír la predicación?

b. ¿Con cuánta precisión describe a las personas que están alrededor de usted?

c. ¿Esto describe también su propia actitud?

d. ¿Qué es lo que debe hacer Timoteo ante tal desafío? (4:5)

(5) Pablo, quien enfrenta su muerte inminente, comparte con Timoteo la perspectiva que él tiene de la vida de uno que ha sido llamado:

a. ¿Qué quiere decir con la expresión libación “derramada”?

b. Él considera que esta ofrenda derramada es como un soldado que ha peleado una buena batalla y como un atleta que ha terminado su carrera:

  1. ¿Qué busca enfatizar con cada una de estas metáforas?
  2. ¿Qué es lo que caracteriza a un soldado que ha peleado bien?
  3. ¿Qué es lo que caracteriza a un deportista que ha terminado una carrera (como un maratón)?

(6) Como si estuviera escribiendo su propio epitafio, Pablo termina diciendo, “He guardado la fe”. ¿Por qué lo dice como si hubiera sido algo muy difícil? ¿Qué fue necesario para que Pablo mantuviera su fe?

(7) Si usted muriera pronto, ¿podría decir, como lo hizo Pablo, que ha peleado la buena batalla, terminado la carrera y guardado la fe? ¿Por qué o por qué no?

(8) Pablo realmente anhelaba recibir la corona de justicia:

a. ¿Piensa usted que Pablo realmente sabía qué era esta corona?

b. ¿Por qué la anhelaba?

c. ¿Por qué esta corona también será dada a "todos los que aman su venida"?

d. ¿Esto incluye a usted? ¿Por qué o por qué no?

(9) ¿Cuál es el mensaje principal para usted hoy, y cómo puede aplicarlo a su vida?

Meditative Reflection
Itching Ears

 “For the time will come when men will not put up with sound doctrine.  Instead, they will gather around them a great number of teachers to say what their itching ears want to hear.” (2 Tim. 4:3)

I am very fortunate in being nurtured in my early years of faith in a church that was committed to expository preaching. "What is expository preaching?", you might ask.  Well, I am amazed that Wikipedia gives such a succinct and proper definition of expository preaching:

“Expository preaching is a form of preaching that details the meaning of a particular text or passage of Scripture. It explains what the Bible means by what it says. Exegesis is technical and grammatical exposition, a careful drawing out of the exact meaning of a passage in its original context. While the term exposition could be used in connection with any verbal informative teaching on any subject, the term is also used in relation to Bible preaching and teaching. The practice originated from the Jewish tradition of the rabbi giving a 'Dvar Torah', explaining a passage from the Torah, during the prayer services. Expository preaching differs from topical preaching in that the former concentrates on a specific text and discusses topics covered therein; whereas, the latter concentrates on a specific topic and references texts covering the topic.”

Topical preaching obviously has its place, but can never replace expository preaching as the main diet of a congregation. When an expository preacher has done his own proper exegesis of a passage, he will be able to guide the hearers to discover together the proper meaning of the passage.  Such a regular diet of expository preaching has these results:

- Whets the appetite of the congregation to pursue reading of the Holy Scriptures themselves.

- Teaches the hearers, consciously or subconsciously, how to interpret the Holy Scriptures responsibly, systematically and contextually.

- Enables the hearers to discern if what they hear is biblical or not.

The unfortunate thing is that today, those who listen to a sermon hardly care about any of the above; they are simply satisfied with stories that are interesting or a few pointers that can “speak to their needs”.  This is the reason why, as Chuck Colson puts it, Christianity in America is a mile wide, but only an inch deep!

Reflexión meditativa
Comezón de oídos

Porque vendrá tiempo cuando no soportarán la sana doctrina, sino que teniendo comezón de oídos, acumularán para sí maestros conforme a sus propios deseos." (LBLA) (2 Timoteo 4:3)

Tuve el privilegio de ser alimentado en mis primeros años de fe en una iglesia que estaba comprometida con la predicación expositiva. "¿Qué es la predicación expositiva?" Pues bien, me asombra que en Wikipedia haya una definición tan sucinta y precisa de la predicación expositiva:

“La predicación expositiva es una forma de predicación que detalla el significado de un texto o pasaje específico de las Escrituras. Explica lo que la Biblia quiere decir con base en sus propias palabras. La exégesis es una exposición técnica y gramatical que busca extraer cuidadosamente el significado exacto del pasaje en su contexto original. Si bien el término exposición se puede usar para referirse a cualquier enseñanza verbal mediante la cual se imparte información sobre cualquier tema, el término también se usa en relación con la predicación y enseñanza de la Biblia. La práctica comenzó en una tradición judía según la cual el rabino daba una 'Dvar Torá', una explicación de un pasaje de la Torá durante un culto de oración. La predicación expositiva se diferencia de la predicación temática en que la primera se enfoca en un texto específico y discute los temas que contiene, mientras que este último se enfoca en un tema específico y hace referencia a textos que mencionan este tema."

Es obvio que la predicación temática tiene su función; sin embargo, nunca podrá reemplazar la predicación expositiva como el alimento principal de una congregación. Un predicador expositivo que ha hecho su propia exégesis adecuada de un pasaje podrá guiar a los oyentes de tal modo que descubran juntos el verdadero significado del pasaje. Los siguientes son los resultados de una alimentación regular de predicación expositiva:

- Despierta el apetito de la congregación de modo que sus miembros continúen leyendo las Sagradas Escrituras por sí mismos.

- Enseña a los oyentes, de manera consciente o inconsciente, a interpretar las Sagradas Escrituras de manera responsable, sistemática y contextualizada.

- Permite que oyentes disciernan si lo que están escuchando es bíblico o no.

Lamentablemente, a los que oyen sermones hoy no les importa nada de lo anterior; quedan satisfechos con simples historias interesantes o algunos consejos que "corresponden a sus necesidades". Es por esta razón que, en palabras de Chuck Colson, el cristianismo en los Estados Unidos tiene una milla de ancho, ¡pero solo una pulgada de profundidad!

Day 7

Día 7

Read slowly and reflectively the assigned passage twice at least and consider the questions below.
Lea el pasaje por lo menos dos veces, reflexionando sobre ello detenidamente. Luego, considere las preguntas a continuación:

Scriptural Reflection
2 Timothy 4:9–22

As Paul ends this letter, he addresses some very practical and personal matters:

(1) He urges Timothy to come quickly (to Rome), because only Luke is with him:

a. What good can Timothy do, given Paul’s impending capital punishment?

b. While Crescens and Titus needed to return to their ministry fields, Demas’s departure is branded a desertion. What might be the reason for his desertion at a time like this? Why does Paul say “he loved this world”?

(2) Why does Paul want to see Mark again? (See Acts 15:37-38)

(3)  Suppose this Alexander is the same one as in 1 Timothy 1:20:

a. What does “handing over to Satan” mean in 1 Timothy 1:20?

b. How should Timothy treat him?

(4) Paul recounts his first defense:

a. I believe Luke and others were there, but those who could put up a defense for Paul had deserted him. What might be the reason?

b. While he sounds a bit bitter, he also sounds thankful. Why?

c. Does he really expect the Lord to rescue him from his trial? Why or why not?

(5) As we read of his final greetings, describe the life of Paul in terms of:

a. His relationship with churches

b. His relationship with his co-workers

c.His calling by the Lord Jesus Christ

d. His relationship with his Lord and Savior

(6) What is the main message to you today and how may you apply it to your life?

Note:

Paul has likely sent Tychicus to relieve Timothy so that he could go to Rome, and Tychicus was likely the carrier of this letter. Luke, as Paul’s companion and doctor, obviously stayed with Paul to look after his health.

Reflexión sobre las Escrituras
2 Timoteo 4:9–22

Al concluir esta carta, Pablo aborda algunos asuntos muy prácticos y personales:

(1) Él insta a Timoteo a que venga pronto (a Roma), porque solo Lucas está con él:

a. A la luz de la inminente ejecución de Pablo, ¿de qué le podría servir Timoteo?

b. Aunque Crescente y Tito tuvieron que regresar a sus respectivos campos de ministerio, Pablo considera la partida de Demas una deserción. ¿Cuál puede haber sido el motivo de su deserción en un momento tan crítico como este? ¿Por qué dice Pablo "habiendo amado este mundo presente"?

(2) ¿Por qué desea Pablo ver a Marcos de nuevo? (ver Hechos 15:37-38)

(3) Supongamos que el Alejandro que se menciona aquí es el mismo cuyo nombre aparece en 1 Timoteo 1:20.

a. ¿Qué quiere decir “he entregado a Satanás” en 1 Timoteo 1:20?

b. ¿Cómo debería tratarlo Timoteo?

(4) Pablo narra lo que pasó en su primera defensa:

a. Yo creo que estaban presentes Lucas y otros, pero que aquellos que podían haber defendido a Pablo lo habían abandonado. ¿Cuál puede haber sido la razón por ello?

b. Aunque Pablo parece estar un poco amargado, también parece estar agradecido. ¿Por qué?

c. ¿Pablo realmente espera que el Señor lo rescate de su prueba? ¿Por qué o por qué no?

(5) Al leer los saludos finales de Pablo, ¿cómo describiría usted su vida con respecto a lo siguiente?

a. Su relación con las iglesias

b. Su relación con sus compañeros de trabajo

c. Su llamamiento por el Señor Jesucristo

d. Su relación con su Señor y Salvador

(6) ¿Cuál es el mensaje principal para usted hoy, y cómo puede aplicarlo a su vida?

Nota:

Pablo probablemente envió a Tíquico (el cual probablemente fue el portador de esta carta) para relevar a Timoteo para que este pudiera ir a Roma. Es evidente que Lucas, su compañero y médico, se habría quedado con el para cuidar su salud.

Meditative Reflection
A Drink Offering

For I am already being poured out like a drink offering, and the time has come for my departure.” (2 Timothy 4:6)

As I reflect on my own journey of faith, like many Christians, I have been deeply affected by the life and writings of the Apostle Paul. However, in the beginning of my spiritual journey, I did not like him; I found him to be judgmental and harsh. By the grace of God, as I grew in my faith and my knowledge of the Holy Scriptures, I have come to deeply appreciate the unwavering faithfulness and the love of the Apostle Paul — love for God and love for people. Therefore, as I come to the last part of his last epistle, I am gripped by his sense of loneliness — being deserted by many, and his sense of a life without regret — having fought the good fight, having finished the race and having kept the faith. However, I am particularly touched by his expression: “I am already being poured out like a drink offering” (4:6). This picture of a drink offering in the Old Testament poured around the altar speaks to:

(1) His life is a drink offering that is offered to none other than his Lord and Savior Jesus Christ. He is the only object of his worship, his service and his existence. This is powerfully depicted in these words that he wrote to the church in Galatia, “I have been crucified with Christ and I no longer live, but Christ lives in me. The life I live in the body, I live by faith in the Son of God, who loved me and gave Himself for me” (Gal. 2:20).

(2) His life as an offering being poured out like a drink — it is total and without reservation. Such is the life of the Apostle Paul as he lives totally for the sake of the gospel: “I have become all things to all men so that by all possible means I might save some. I do all this for the sake of the gospel…” (1 Cor. 9:22-23).

(3) His life is not as a sacrifice, but an offering that accompanies “the” sacrifice who is Jesus Christ. Indeed, as a drink offering is never made on its own, but “joined with meat-offerings (or as) an addition to the burnt offering” (COBTAEL, II, 894), Paul likens himself as wine that delights the heart of God (Cant. 1:2).

“A poured-out drink offering” — What a fitting epitaph for the Apostle Paul!

Reflexión meditativa
Una ofrenda de libación

"Porque yo ya estoy para ser derramado como una ofrenda de libación, y el tiempo de mi partida ha llegado." (LBLA) (2 Timoteo 4:6)

Al reflexionar sobre mi propio camino de fe, encuentro como muchos cristianos que me han impactado profundamente la vida y los escritos del apóstol Pablo . Sin embargo, en los primeros años de mi peregrinaje espiritual, no me agradaba; Lo consideraba crítico y severo. Por la gracia de Dios, a medida que crecía en mi fe y en el conocimiento de las Sagradas Escrituras, he llegado a apreciar profundamente la fidelidad inquebrantable y el amor del apóstol Pablo: el amor que tenía por Dios y también por las personas. Por lo tanto, al llegar a la última sección de su última epístola, me conmueve su sensación de soledad, de ser abandonado por muchos, y también su sentido de haber vivido una vida sin remordimientos, de haber peleado la buena batalla, terminado la carrera y mantenido la fe. Sin embargo, lo que más me conmueve es la siguiente expresión: “yo ya estoy para ser derramado como una ofrenda de libación” (4:6). Esta imagen del Antiguo Testamento de una libación que se derramaba alrededor del altar representa las siguientes verdades:

(1) Su vida es una libación que será ofrecida a nadie menos que su Señor y Salvador Jesucristo. Él es el único objeto de su adoración, su servicio y su existencia. Esta verdad se refleja poderosamente en las siguientes palabras que escribió a la iglesia en Galacia, “Con Cristo he sido crucificado, y ya no soy yo el que vive, sino que Cristo vive en mí; y la vida que ahora vivo en la carne, la vivo por fe en el Hijo de Dios, el cual me amó y se entregó a sí mismo por mí” (Gálatas 2:20).

(2) Su vida sería derrama como una libación, es decir, sería derramada totalmente y sin reservas. Así fue la vida del apóstol Pablo, quien vivió únicamente para el evangelio: "a todos me he hecho todo, para que por todos los medios salve a algunos. Y todo lo hago por amor del evangelio…” (1 Cor. 9:22-23).

(3) Su vida no fue como un sacrificio, sino como la ofrenda que acompañaba al “sacrificio”, el cual es Jesucristo. De hecho, puesto que la libación nunca se hacía sola, sino que “se hacía junto con las ofrendas de carne (o como) una parte adicional del holocausto” (COBTAEL, II, 894), Pablo se compara a sí mismo con un vino que deleita el corazón de Dios. (Cant. 1:2).

“Una libación derramada” — ¡Qué epitafio tán apropiado para el apóstol Pablo!